Феноменология страхов. Психологическая коррекция и профилактика

Оглавление

Анна Ивановна Тащёва. Феноменология страхов. Психологическая коррекция и профилактика

Часть 1

Введение

Модуль 1. Проблема страхов в отечественной и зарубежной литературе

Тема 1.1. Предпосылки и причины возникновения страхов у детей

Тема 1.2. Признаки страхов у детей

Тема 1.3. Виды страхов и их динамика у детей

Тема 1.4. Последствия детских страхов

Модуль 2. Проблема профессиональной психологической помощи в отечественной литературе

Тема 2.1. Бытовая и профессиональная психологическая помощь

Тема 2.2. Специфические особенности, цели, задачи и виды профессиональной психологической помощи детям

Тема 2.3. Понятие о приемах терапии увлекающими занятиями, их видах и специфических особенностях каждого

Тема 2.4. Приемы психологической терапии самораскрытием в творчестве

Тема 2.4.1. Арт-терапия

Тема 2.4.2. Терапия литературным творчеством

Тема 2.4.3. Этнотерапия

Тема 2.4.4. Автобиографический метод

Тема 2.4.5. Терапия рисованием

Тема 2.4.6. Игра как средство терапии психологических проблем детей

Тема 2.4.7. Куклотерапия

Тема 2.4.8. Психогимнастика

Тема 2.4.9. Показания и противопоказания к терапии Творчеством

Тема 2.5. Организационные, профессиональные и психологические требования к личности и деятельности психолога – арт-терапевта

Часть 2

Модуль 1. Игровая психологическая коррекция и профилактика страхов медицинских процедур у детей

Тема 1.1. Опыт психологической коррекции и профилактики страхов медицинских процедур у детей

Тема 1.2. Программа психологической коррекции и профилактики страхов медицинских процедур у детей

Заключение

Литература

Приложения

Отрывок из книги

Психологическая профилактика и коррекция страхов у детей – одно из звеньев целостной системы воспитания самоактуализирующейся личности. Мы назвали эту систему «уроками любви к себе, другим людям и к природе в целом».

Чтобы быть счастливым, человек должен научиться любить, уважать и принимать самого себя. Необходимо уметь понимать свои чувства, поступки и мотивы поведения; любить свое тело, знать его, уметь заботиться о нем.

.....

Таким образом, анализ литературы позволяет сделать вывод о том, что в первую очередь родители (особенно мать), их деструктивное поведение по отношению к ребенку на ранней стадии его развития являются причиной, по которой возникает страх. Не последнюю роль в зарождении страхов человека играют наследственные, биологические признаки и личностные особенности. Рассмотрению признаков страхов будет посвящена следующая тема.

Цель: сформировать базовые профессиональные компетенции у студентов о признаках страхов у детей.

.....