Подросток в каждом из нас. Переходный возраст у детей и взрослых

Оглавление

Анна Князева. Подросток в каждом из нас. Переходный возраст у детей и взрослых

Что может произойти, если подросткового кризиса не было вовремя

Познакомимся с понятиями

Периодизация детского развития

Период от 11 до 15 лет

Что помогает и что мешает развитию подростка от 11 до 15 лет

Кризис 15 лет

Что мешает и что помогает гармоничному развитию личности в период от 15 до 18 лет

Проблемы идентичности

Сепарация

Стадии сепарации

Формы сепарации

Сепарация как мишень психотерапии

Методы воспитания и их связь с сепарацией

Для чего нужна сепарация?

Сепарация и мотивация

Когда завершается сепарация?

Заключение

Приложение

Отрывок из книги

Личность – это психологическая суть, или сущность, человека, которая формируется в результате усвоения им общественно-исторического опыта человечества. Личность не совпадает с темпераментом и даже с характером. Характер принадлежит индивиду и отвечает за индивидуальный стиль действия. Индивидом рождаются, а личностью становятся. Личность живет в поле нравственно-ценностных ориентиров, это позиция, комплекс смыслов – «то, ради чего живет человек», как говорил профессор психологии Б. С. Братусь. Личностная зрелость позволяет человеку создавать образ желаемого будущего и регулировать свои чувства и поступки на основе нравственной оценки.

Для лучшего понимания подростков и взрослых нам с вами важно знать, что личность именно в таком ее понимании (нравственно-ценностная позиция) только начинает рождаться в подростковом возрасте. Собственно, подростковый период – это и есть время рождения личности: процесс «становления связной системы личностных смыслов», как говорил автор теории деятельности, процессор психологии А. Н. Леонтьев. И такие задачи, как формирование образа желаемого будущего, развитие нравственной позиции и способности соотносить с ней свои мысли, чувства и действия, – это необходимый контекст развития личности подростка. Если этого нет, то личность не управляет поведением человека.

.....

Примерами возникновения внутрисемейных коалиций являются отношения типа «один родитель с детьми против второго родителя», «прародитель и ребенок против родителей», «родитель и прародитель против второго родителя», «девочки против мальчиков» или «мать с младшими против отца со старшими детьми» и т. д. В таких противостояниях невозможны открытые отношения, возникают подковерные игры, оценивание «за спиной», нарастание враждебности и разрушение взаимной симпатии.

Именно в дисфункциональной семье значительно увеличивается риск осложненного протекания подростковых кризисов у детей или торможение сепарационных процессов.

.....