Сказочки-выручалочки

Оглавление

Анна Спасская. Сказочки-выручалочки

От авторов

«Надо кушать»

Бояка

Капризка

Непоседа

Непослушка

«Меня не любят»

Силач

«Все равно не получится»

Не такой, как все

Ошибка = трагедия

«Плохой» учитель

Общение с одноклассниками

Маленькая Совушка и ее друзья

Как Маленькая Совушка нашла друзей

Как Маленькая Совушка встречала гостей

Как Маленькая Совушка ходила гулять

Как Маленькая Совушка заболела

Как у Маленькой Совушки заболел Зубик

Как Маленькая Совушка осталась дома одна

Как Маленькая Совушка помогала маме

Как Маленькая Совушка ходила в театр

Как Маленькая Совушка ходила в магазин

Отрывок из книги

Если бы кто-то из психологов занялся подсчетом вопросов, которые задают родители, наверняка оказалось бы, что наиболее часто встречается примерно такое начало: «Что можно сказать ребенку, чтобы он…». Далее обычно следует описание какого-либо нежелательного поведения. Так было и во время муниципального форума родительской компетенции «Ключи к пониманию ребенка», проходившего минувшей весной. Причем к просьбе присоединились и присутствовавшие во время нашего занятия воспитатели детских садов. Возможно, что тогда я несколько разочаровал собравшихся, объявив о том, что некой воспитывающей фразы, которая подходила бы для всех детей, не существует. Как нет в современном мире универсального лекарства или одежды такого размера, который подошел бы любому человеку. Наработав некоторый опыт, могу подтвердить: индивидуальная работа действительно незаменима. Особенно в случаях, когда проблемы психологического характера мешают полноценной жизни. То же самое можно сказать о терапевтических сказках, которые призваны помочь конкретному человеку. Однако как в мире вещей существует конвейерная продукция, подходящая для большей части людей, так и в работе воспитателей можно все же использовать готовые дидактические, то есть воспитывающие истории, притчи или сказки, подобранные в соответствии с конкретной ситуацией. Сегодня я хочу поделиться теми, что были составлены мною по запросам родителей дошкольников нашего города в ходе обучающих семинаров. Нельзя поручиться, что дидактическая сказка, которая помогла одному малышу, окажется эффективной и в отношении другого. На конечный результат влияет множество факторов, начиная от традиций в семье и отношений между ее членами и заканчивая настроением родителя в тот момент, когда он читает сказку. Но прелесть подобных дидактических приемов в том, что их использование – безопасно. То есть в худшем случае такая сказка станет всего лишь одной из занимательных историй, рассказанных взрослыми.

В наш сборник вошли «проблемные» сказки, написанные мной по запросам родителей – для корректировки детского поведения. Вторая часть книги – истории о Маленькой Совушке – талантливо изложенные родительские наставления Анны Спасской, многодетной мамы, опытного человека в вопросах воспитания малышей.

.....

И без долгих разговоров разводит человек костер. Глазом мальчик не успел моргнуть, как забулькал на огне котелок с душистой кашей. И такой вкусной она показалась, что не заметил мальчик, как съел всю до крошки. И вдруг – вот чудеса! – почувствовал, что сил прибавилось. Удивился он, да и спрашивает путника, в чем секрет этой каши.

«Да разве же это тайна! – улыбнулся человек, – всем ведь известно, что каша силу от земли, воды и солнца берет, да человеку отдает. Потому и у тебя сил прибавилось! Волшебная это еда! Только не всем нравится, а поэтому не каждому и помогает».

.....