Толковая околесица. Современные методики обучения лучших университетов мира

Оглавление

Анна Викторовна Столь. Толковая околесица. Современные методики обучения лучших университетов мира

Введение

Краткое описание содержания

Результат работы читателя с предлагаемыми идеями

Глава 1. Факторы активности учащихся в обучении

1.1. Обучение как циклический процесс

1.2. Активное обучение как условие эффективного образования

1.3. Групповая динамика: представление и методы управления

1.4. Знакомство и постановка цели изучения предмета

1.5. Стили обучения и мышления

1.6. Технологии оценивания успеха учащихся

1.7. Построение обратной связи

Полезные ссылки по главе 1

Глава 2. Методы оживления аудиторных занятий

2.1. Лекции и работа с большой аудиторией

2.2. Создание дискуссий и использование вопросов

2.3. Обучение в сотрудничестве

2.4. Игровые технологии

2.5. Метод кейсов

Полезные ссылки по главе 2

Глава 3. Методы внеаудиторного общения

3.1. Понятие электронного обучения и его виды

3.2. Он-лайн дискуссии

3.3. Использование блогов

3.4. Дистанционное обучение

Полезные ссылки по главе 3

Заключение

Приложение 1. Рекомендации Д. Колба по профессиям129

Приложение 2. Выбор игр для преподавания

Библиографический список

Отрывок из книги

Одной из актуальнейших задач России является низкое качество обучения в высшем и среднем образовании, об этом давно ведется дискуссия. В целях разрешения этой ситуации предпринимаются попытки изменить саму систему, в том числе улучшить ее материальную базу. К примеру, решается проблема обеспечения компьютерами и доступом в интернет. Однако одна лишь тотальная компьютеризация или повсеместное использование тестов не приводят к повышению качества образования, внедрение нашумевшего ЕГЭ тоже вызывает больше вопросов у преподавательского сообщества, нежели отвечает цели построения эффективной системы обучения в высшей и средней школе. Усилия по реформированию системы образования не смогут принести эффект сами по себе, если у преподавателей и учителей не будет мотивации повысить качество своей работы и не будут созданы условия для роста их профессионального мастерства.

К примеру, как вы, читатель, ответили бы на вопросы:

.....

3. Способствовать активному обучению.

4. Давать быстрый отзыв (наличие обратной связи).

.....