В издании подробно представлено виртуальное наставничество. Рассматривается форма наставничества при которой активно используются средства и инструменты социальной сети Интернет. Показаны: содержание, цели и задачи, виды, формы, инструменты, области применения, организация виртуального наставничества, эффективность, преимущества и недостатки. Практическая часть – чек-листы по оценке эффективности виртуального наставничества.
Оглавление
Антон Анатольевич Шадура. Виртуальное наставничество
Виртуальное наставничество
Цели и задачи виртуального наставничества
Структура виртуального наставничества
Виды виртуального наставничества
Формы виртуального наставничества
Инструменты виртуального наставничества
Области применения виртуального наставничества
Как организовать виртуальное наставничество
Эффективность виртуального наставничества
Недостатки виртуального наставничества
Преимущества виртуального наставничества
Чек-лист оценки эффективности виртуального наставничества
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Ссылки
Контакты
Отрывок из книги
Виртуальное наставничество – это форма индивидуального обучения, при которой наставник и ученик взаимодействуют через интернет-платформы или мобильные приложения. Этот формат позволяет наставникам и ученикам находиться на любом расстоянии друг от друга, что делает виртуальное наставничество доступным для всех желающих, независимо от их места проживания.
Основные принципы виртуального наставничества:
.....
– Эффективность: исследования показывают, что виртуальное наставничество может быть даже более эффективным, чем традиционные формы обучения, благодаря возможности быстрого доступа к актуальной информации и постоянному взаимодействию с наставником.
– Адаптивность: виртуальное наставничество позволяет легко адаптировать программы обучения под нужды каждого ученика, учитывая его индивидуальные особенности и потребности.
