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Antonio Rafael Fernández Paradas. Escultura Barroca Española. Entre el Barroco y el siglo XXI
Dedicatoria/agradecimientos
Prólogo
Introducción. Entre el Barroco y el siglo XXI
1 Dimensión social del escultor en época moderna
1. VALORES, PREJUICIOS Y MITOS: NARRATIVAS SOBRE EL ESCULTOR
1.1. ¿Por amor al arte? ¿Por fervor cristiano?
1.2. De Prometeo a Deus artifex
1.3. La identidad del escultor a través de la firma
2. EL ESCULTOR BARROCO EN EL SISTEMA DEL ARTE DE ÉPOCA MODERNA
1.4. Sistemas de producción: del taller a las academias
1.5. Devoción y ostentación. Acerca de la clientela
3. ARTE Y PRESTIGIO. SOBRE EL RECONOCIMIENTO SOCIAL DEL ESCULTOR EN LA ESPAÑA DEL BARROCO. 3.1. Expresiones de la fama: la pluma y el pincel
3.2. El sustrato ideológico: mentalidad y juicios artísticos sobre la escultura
3.3. Aspiraciones logradas y sueños frustrados. La realidad del escultor barroco español
4. BIBLIOGRAFÍA GENERAL
5. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
2 Fuentes y literatura artística para el estudio de la escultura barroca
1.LA ESCULTURA Y SUS FUNDAMENTOS ESTÉTICOS. 1.1.Orígenes. Plástica
1.2.Fuentes griegas
1.3.Fuentes romanas
2.LA FASCINACIÓN MEDIEVAL POR LA ESCULTURA. 2.1.Mirabilia y fuentes gráficas
2.2.Literatura artística tardomedieval. Cennini
3.RENACIMIENTO. 3.1.De Ghiberti a Gaurico
3.2.De Cellini a Vasari
3.3.I paragone
4.BARROCO. 4.1.Materiales. Del mármol a la madera
4.2.Roma y los materiales pétreos
4.3.Nápoles y la escultura en madera
5.EL LIBRO ANATÓMICO COMO FUENTE PARA LA ESCULTURA. 5.1.Vesalio
5.2.Juan Valverde de Amusco
6.ESPAÑA Y LAS FUENTES NACIONALES DE LA ESCULTURA. 6.1.Juan de Arfe y la Varia Commensuracion
6.2.Celedonio N. Arce y Cacho y las Conversaciones sobre la escultura
7.BIBLIOGRAFÍA
3 La iconografía y el arte religioso del barroco
1.ICONOGRAFÍA BÍBLICA. 1.1.Iconografía del Antiguo Testamento
1.2.Iconografía neotestamentaria y apócrifa. Infancia de Jesús y vida de la Virgen
2.TOTA PULCHRA ES. ICONOGRAFÍA DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN
3.OTROS TEMAS
4.ICONOGRAFÍA DE LA PASIÓN DE CRISTO
5.COMPASSIO MARIAE
5.1.Los siete dolores de la Virgen
5.2.Virgen de la Soledad
6.BIBLIOGRAFÍA
4 Escultura barroca en clave de género. Algunas reflexiones y propuestas de investigación
1.TALLERES DE ESCULTURA Y MUJERES
2.LA PRODUCCIÓN DE LAS MUJERES ESCULTORAS. ESPACIOS Y CIRCUNSTANCIAS
3.EDUCAR Y SER EDUCADA/O. UN ESTUDIO DE CASO APLICADO AL RECONOCIMIENTO DE LAS CUESTIONES DE GÉNERO EN LA ESCULTURA BARROCA ESPAÑOLA
4.A MODO DE CONCLUSIÓN
5.BIBLIOGRAFÍA
5 Técnica y ornamento: la policromía barroca
1.INTRODUCCIÓN
2.LA ESCULTURA EN MADERA
3.POLICROMÍA: DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN
4.POLICROMÍA BARROCA Y SUS ANTECEDENTES
5.POLICROMÍA: FASES PREVIAS
6.CARNACIONES
7.ESTOFAS O INDUMENTARIAS
7.1.Estofas o indumentarias: fases previas a la ornamentación
7.2.Motivos decorativos
7.3.Técnica en los motivos decorativos
8.BIBLIOGRAFÍA GENERAL
9.BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
10. OTROS RECURSOS
6 Puesta en escena y escultura animada: dramaturgia e ingenios
1.LITURGIA, PARALITURGIA E IMAGEN PROCESIONAL
2.DRAMA LITÚRGICO Y EXPERIMENTALISMO MEDIEVAL
3.CRISTO SIGUE ENTRANDO EN JERUSALÉN
4.CRISTOS ARTICULADOS PARA EL DESCENDIMIENTO
5.EL NAZARENO Y LOS AUTÓMATAS BARROCOS
6.BIBLIOGRAFÍA
7 Imaginería ligera. Un barroco al servicio de la colonización
1.IMAGINERÍA LIGERA
2.RECURSO EVANGELIZADOR
2.1.Primeras imágenes ligeras de papelón de influencia nórdica
2.2.Cristos ligeros novohispanos
3.MATERIALES Y TÉCNICAS
4.BIBLIOGRAFÍA GENERAL
5.BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
5.1.OTROS RECURSOS
8 Preciosismo y refinamiento: la eboraria barroca
1.EVOLUCIÓN HISTÓRICA. 1.1.Los siglos XVI y XVII. Renacimiento, manierismo y Barroco[2] 1.1.1.Estado de la cuestión
1.1.2.El primer Renacimiento
1.1.3.Las producciones españolas. Entre el Manierismo y el Barroco. 1.1.3.1.El foco sevillano[6]
1.1.3.2.El foco Granadino[10]
1.1.3.3.El Maestro de la sigla JAG
1.1.4.Las producciones italianas en España[16]
1.1.4.1.El foco de El Escorial
1.1.5.Las producciones centroeuropeas en España. 1.1.5.1.La escuela flamenca
1.1.5.2.La escuela alemana
1.2.EL SIGLO XVIII
1.2.1.El foco Gallego. Sande y Gambino
1.2.2.Otros artistas
1.3.EL SIGLO XIX. 1.3.1.Introducción
1.3.2.La obra de Francisco Pallás y Puig (1859-1926)[25]
1.4.A MODO DE CONCLUSIÓN. LA OBRA DE JOSÉ PUERTO Y SUS SUEÑOS DE MARFIL
2.BIBLIOGRAFÍA GENERAL
3.BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
9 Muebles: las otras artes de la madera
1.INTRODUCCIÓN
2.EL MOBILARIO AL SERVICIO DE LA LITURGIA
3.EL ESPACIO Y EL AJUAR DOMÉSTICO EN EL BARROCO ESPAÑOL
4.BIBLIOGRAFÍA GENERAL
5.OTROS RECURSOS
6.BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
10 Escultura en entornos arquitectónicos y espacios abiertos
1.LA ESCULTURA RELIGIOSA EN EL ESPACIO URBANO
1.1.El triunfo de la Inmaculada
1.2.La ciudad conventual: cruceros y capillas callejeras
2.LA ESCULTURA EN EL JARDÍN. DE LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA A LA EDAD MODERNA. 2.1.La simbología del jardín
2.2.El jardín paisajista
3.LA MÍSTICA DEL BARROCO. CAMARINES Y CAPILLAS SACRAMENTALES
3.1.Los camarines de la Virgen de la Victoria en Málaga y de la Virgen del Rosario en la iglesia de Santo Domingo de Granada. 3.1.1.Santuario de Nuestra Señora de la Victoria de Málaga. Datos históricos
3.1.2.Camarín de la Virgen del Rosario, convento de Santa Cruz la Real, Granada
3.2.Los sagrarios de las cartujas de Granada y del Paular. Lucena y Priego
4.BIBLIOGRAFÍA GENERAL
11 La escultura religiosa española en el Siglo xix
1.LA ESCULTURA RELIGIOSA DEL SIGLO XIX. PROBLEMÁTICA
2.LOS DISCURSOS DECIMONÓNICOS
3.BIBLIOGRAFÍA
12 Pervivencia y transformación: imagineros del Siglo XX
1.IMAGINEROS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX
1.1.Contexto histórico-artístico español a comienzos de siglo
1.2.La escultura barroca y su revalorización. Pervivencia de una tradición: la Semana Santa a comienzos del siglo XX
2.PRODUCCIÓN ESCULTÓRICA DURANTE EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX
2.1.Focos tradicionales: Andalucía, Castilla y Levante
2.1.1.Andalucía
2.1.1.1.Escuela sevillana
2.1.1.2.Escuela malagueña
2.1.1.3.Escuela cordobesa
2.1.1.4.Escuela granadina
2.1.1.5.Imagineros en otras ciudades andaluzas
2.1.2.Escuela castellana
2.1.3.Foco levantino
2.2.Producción escultórica en el resto de España
3.PRODUCCIÓN ESCULTÓRICA DURANTE EL SEGUNDO TERCIO DEL SIGLO XX. DE LA AUTARQUÍA A LA DEMOCRACIA. IMAGINEROS ESPAÑOLES DE LOS FOCOS TRADICIONALES: ANDALUCÍA, CASTILLA Y LEVANTE. 3.1.Andalucía. 3.1.1.Escuela sevillana
3.1.2.Escuela malagueña
3.1.3.Escuela cordobesa
3.1.4.Escuela granadina
3.1.5.Imagineros en otras ciudades andaluzas
3.2.Escuela castellana
3.3.Escuela levantina
3.4.Imagineros españoles en el resto de España
4.PRODUCCIÓN ESCULTÓRICA DURANTE EL ÚLTIMO TERCIO DEL SIGLO XX: DE LOS SETENTA HACIA EL FIN DE SIGLO. IMAGINEROS ESPAÑOLES DE LOS FOCOS TRADICIONALES: ANDALUCÍA, CASTILLA Y LEVANTE. 4.1.Escuela sevillana
4.2.Imagineros en Córdoba
4.3.Foco malagueño
4.4.Foco granadino
4.5.Otros focos andaluces
4.6.Foco castellano
4.7.Foco levantino
5.BIBLIOGRAFÍA GENERAL
13 ¿Y ahora qué? El siglo xxi y la post-imaginería
1.¿IMAGINEROS DEL SIGLO XXI?
2.REVISIONES, “POST” Y NUEVAS TENDENCIAS EN LA IMAGINERÍA PROCESIONAL. 2.1.La era post barroca en la imaginería procesional del siglo XXI
3.BIBLIOGRAFÍA
14 La teoría estética del neobarroco gay: la escultura como modelo de comunicación social
1.INTRODUCCIÓN
2.DEL CULTO AL CUERPO AL HOMOEROTISMO. HOMBRES QUE MIRAN A HOMBRES, HOMBRES QUE ESCULPEN A HOMBRES VERSUS HOMBRES QUE AMAN A HOMBRES
3.LA SEMANA SANTA DEL SIGLO XXI COMO MARCO CONTEXTUAL DE LA IMAGINERÍA DEL NEOBARROCO GAY
4.LA TEORÍA ESTÉTICA DEL NEOBARROCO GAY
5.CONCLUSIONES
6.BIBLIOGRAFÍA
15 Paisajes barrocos: arquitecturas procesionistas y sus circunstancias
1.INTRODUCCIÓN. ESCULTURA BARROCA, ESPACIO Y MOVIMIENTO
2.EL BARROCO COMO EXPERIENCIA DE LA TOTALIDAD
2.1.La configuración de un nuevo espacio
2.2.La ciudad barroca: poder, arte y propaganda
3.LA ÓPERA BARROCA: EL TEATRO TOTAL
3.1.La máquina retablística y el protagonismo de la escultura barroca
3.2.Arquitecturas procesionistas
4.UNA ESCENOGRAFÍA ATEMPORAL: LO BARROCO
4.1.Evolución del soporte procesional
4.2.Eclecticismos con espíritu barroco
5.CONCLUSIONES
6.BIBLIOGRAFÍA
16 Catalogación, peritaje y mercado
1.CONCEPTOS GENERALES SOBRE EL MERCADO DEL ARTE APLICADO A LA ESCULTURA BARROCA ESPAÑOLA
2.LOS PASOS A SEGUIR PARA OBTENER UNA CORRECTA CATALOGACIÓN
2.1.Modelos de fichas de catalogación
2.1.1.Catalogación del sistema integrado DOMUS
2.1.2.Catalogación de tipo comercial
2.2.Catalogación que proponemos. 2.2.1.Numeración
2.2.2.Denominación
2.2.3.Datación
2.2.4.Autoría
2.2.5.Localización
2.2.6.Materiales
2.2.7.Técnicas
2.2.8.Dimensiones
2.2.9.Estado de conservación
2.2.10.Firmas
2.2.11.Inscripciones
2.2.12.Heráldica
2.2.13.Descripción
2.2.14.Juicio valorativo
2.2.15.Procedencia
2.2.16.Exposiciones
2.2.17.Bibliografía
2.2.18.Otras informaciones
3.FACTORES A TENER EN CUENTA EN EL PERITAJE DE UNA OBRA ESCULTÓRICA. 3.1.Autenticidad
3.2.Valor histórico
3.3.Iconografía
3.4.Peculiaridad de la obra
3.5.Otras cuestiones
4.VALOR DE MERCADO DE LOS MODELOS PRINCIPALES
4.1.Niño Jesús. 4.1.1.Introducción histórica
4.1.2.Valor de mercado. Madera
4.1.3.Valor de mercado. Peltre
4.2.Inmaculada Concepción. 4.2.1.Introducción histórica
4.2.2.Valor de Mercado. Modelo de Gregorio Fernández
4.2.3.Valor de Mercado. Modelo de Alonso Cano
4.2.4.Valor de mercado. Otros modelos del siglo XVIII
4.3.Imágenes de vestir. 4.3.1.Introducción histórica
4.3.2.Valor de mercado. De cuerpo entero. Modelo común
4.3.3.Valor de mercado. De cuerpo entero. Modelo catalán
4.3.4.Valor de Mercado. De candelero
5.BIBLIOGRAFÍA GENERAL
6.OTROS RECURSOS
17 Las ciencias experimentales y la conservación de obras de arte. Técnicas de laboratorio
1.TÉCNICAS DE DIAGNOSIS
1.1.Exámenes de superficie
1.1.1.Exámenes de superficie con radiaciones visibles al ojo humano
1.1.2.Exámenes de superficie con emisiones de luz invisible al ojo humano
1.2.Análisis puntuales
1.3.Análisis por métodos instrumentales más sofisticados
1.3.1.Técnicas de Microscopía Óptica y de Microscopía Electrónica de Barrido con Microanálisis (MEB-EDX)
1.3.2.Cromatografía
1.3.3.Espectrometría FTIR
1.3.4.Espectroscopia de rayos X por separación de energías
1.3.5.Difracción de RX
1.4.Técnicas de datación
1.5.Documentación gráfica
2.BIBLIOGRAFÍA
18 Escultura barroca. Didáctica e innovación educativa
1.ESCULTURA BARROCA E INNOVACIÓN EDUCATIVA
2.NUEVAS MIRADAS: DOCENCIA E INNOVACIÓN EN ARTE Y ESCULTURA
2.1.Nuevas narraciones en los contextos de la innovación educativa
3.LAS POSIBILIDADES DE LA ESCULTURA BARROCA
3.1.¿Y qué hacemos con la escultura barroca en contextos de innovación educativa?
4.BIBLIOGRAFÍA
19 Escultura barroca 2.0. Los nuevos relatos en la sociedad del conocimiento
1.LA GENERACIÓN DE NUEVAS NARRACIONES EN EL ÁMBITO DE LA ESCULTURA BARROCA EN EL CONTEXTO DE LAS REDES SOCIALES
2.EL COOPERATIVISMO EN LAS NUEVAS NARRACIONES DE LA ESCULTURA BARROCA
3.BLOGS Y REDES SOCIALES PARA ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE. UNA PROPUESTA DE RECURSOS
3.1.La Hornacina
3.2.El perfil en Facebook del Máster de Escultura Barroca[18]
3.3.El perfil en Facebook de Escultores, Imagineros y sus obras[19]
3.4.Los foros de Isla Pasión sobre artesanos e imagineros[21]
3.5.Los blogs de Moreno Arana, sobre la escultura barroca jerezana y el barroco jerezano[22]
3.6.La páginas en Facebook sobre las imágenes Cap i Pota[23]
3.7.El perfil en Facebook de Sculptar[24]
3.8.Grupo de Facebook, Arte Cristiano[26]
4.CONCLUSIONES
5.BIBLIOGRAFÍA
