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Aydee Luisa Robayo Torres. Fisioterapia para niños/niñas, una propuesta desde el Sur
Contenido
Lista de figuras
Lista de tablas
Introducción
Referencias
Capítulo 1. Epistemología de la fisioterapia de niños/niñas. Aydee Luisa Robayo Torres. Introducción
La categoría infancia no es un hecho natural, pero lo hemos naturalizado, como los sostiene Ferré
Quiénes son los niños/niñas de nativos e inmigrantes en pedagogía
Conclusiones de esta investigación
Referencias
Capítulo 2. Movimiento corporal y función cognitiva en escolares. La experiencia de la práctica de fisioterapia en el sector educativo, del programa de fisioterapia de la Universidad Nacional de Colombia. Mary Luz Ocampo Plazas. Introducción
Movimiento corporal, esquema corporal, percepción y cinestesia
Función cognitiva y función ejecutiva
Actividad física en la práctica académica de campo (PAC)
Conclusiones
Referencias
Capítulo 3. Manejo fisioterapéutico de la quemadura durante la infancia. Nilia Matilde Perdomo Oliver. Introducción
Precisiones conceptuales
Epidemiología de la quemadura
Factores de riesgo de quemaduras en infantes
Anatomía de la piel
Profundidad de la quemadura
Criterios de hospitalización
El infante y la hospitalización
Tratamiento de fisioterapia
Reflexiones finales
Referencias
Capítulo 4. Abordaje kinésico psicomotor desde las inscripciones en el cuerpo al logro del simbolismo. Liliana Szwarc
Las inscripciones en el cuerpo
Evaluación kinésica-psicomotriz
Los orígenes y comienzos de la comunicación humana: el tercer organizador psíquico
Modelo de ficha kinésica-psicomotriz
Presentación de un caso clínico en la interdisciplinariedad
Referencias
Capítulo 5. Anatomía infantil: una base de la fisioterapia para niños/niñas. Lina Mercedes Grimaldos-Pérez. Introducción
Anatomía funcional infantil
Crecimiento y desarrollo musculoesquelético
Referencias
Capítulo 6. Fisioterapia para niños/niñas con hemofilia. Sofía Berdugo León. Definición
Tratamiento de la hemofilia
Aprendizaje de la experiencia
Referencias
Capítulo 7. Práctica fisioterapéutica en la interacción con niños/niñas con alto riesgo neurológico: reflexiones, retos y utilidad de herramientas de telesalud. María Andrea Domínguez Sánchez
Panorama mundial e impacto de las alteraciones del desarrollo
Factores predisponentes de riesgo a alteraciones en el desarrollo
Detección e intervención temprana: el rol del fisioterapeuta
Conclusiones
Referencias
Capítulo 8. Fisioterapia neonatal ante el SARS-COV-2 COVID-19. Maritza Quijano Cuellar
¿Son más susceptibles las madres y los recién nacidos a adquirir la infección por SARS-COV-2 COVID-19?
Definiciones de caso
Intervenciones fisioterapéuticas en el marco de la pandemia por la COVID-19
Referencias
Capítulo 9. Fisioterapia en la epilepsia infantil. Andrea Carolina Amaya Córdoba. Introducción
Historia de la epilepsia
Definición y clasificación de la epilepsia
El rol del fisioterapeuta en el tratamiento de la epilepsia
Referencias
Capítulo 10. Fisioterapia para niños/niñas del mundo: contacto. Elva O. Bahamonde Vílchez
Fisioterapeuta
Los niños y las niñas
Vivencia del diagnóstico
Referencias
Capítulo 11. Hipotonía congénita benigna. Posible causa de retrasos leves del desarrollo motor y alteraciones en algunas actividades de motricidad fina y postura en escolares. Diana Mercedes Quintero Cruz. Introducción
Tono muscular
Fuerza muscular
Fibras musculares
Relación entre tono y fuerza
Desarrollo motor
Hiperlaxitud articular
Hipotonía
Características de los niños/niñas de bajo tono
Interacción fisioterapéutica
Referencias
Las autoras
Índice temático
