Wir brauchen andere Trainings!

Wir brauchen andere Trainings!
Автор книги: id книги: 2006538     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 2446,52 руб.     (23,57$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Сделай Сам Правообладатель и/или издательство: Bookwire Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 9783956238772 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 0+ Оглавление Отрывок из книги

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Описание книги

Die Weiterbildung steckt in der Krise. Wissen wandelt sich im Sekundentakt und ebenso schnell entstehen neue Geschäftsmodelle, während über Jahrzehnte bewährte Organisationen über Nacht vom Markt verschwinden. Trainings, die sich tagelang um allgemeine Soft-Skill-Themen drehen, stiften Menschen nicht dazu an, grundlegend anders zu denken und zu handeln. In unserer digitalen und disruptiven Zeit sind herkömmliche Bildungs- und Trainingskonzepte oft zu sperrig und zu langsam. Haben Trainings damit ausgedient?
"Nein, wir brauchen noch Trainings", sagt Barbara Messer, «aber andere!» Gefragt sind adaptive Bildungskonzepte: maßgeschneidert, individuell, nutzerfreundlich. Die erfahrene Trainerin und Horizonautin will mit diesem Buch provozieren, eine Wende einläuten und den Weg für eine richtungsweisende Weiterbildung und damit für zukunftsfähige Organisationen bereiten. Statt noch mehr Tools, Methoden, Webinaren und E-Learnings brauchen wir Persönlichkeiten, die kompetent sind, die Verantwortlichen in den Unternehmen so zu trainieren und begleiten, dass diese wiederum die dringend erforderliche Kompetenz gewinnen, Wirtschaft neu zu denken und neu zu strukturieren. Denn um nichts weniger geht es in unserer globalen Wirtschaft. In Zeiten, in denen die Schlagwörter Disruption, Digitalisierung und VUKA lauten, brauchen wir visionäre Unternehmenslenker, kreative, entwicklungsbegeisterte Mitarbeiter und innovative Lösungen, um zukunftsfähig zu sein.
Wir brauchen eine neue Generation von Trainern und Trainerinnen, die den Entscheidern und Entscheiderinnen in den Unternehmen als Sparringspartner, als Ratgeber, Begleiter und Mahner zur Seite stehen – hervorragend ausgebildete Experten und Expertinnen, die ihre Disziplinen meisterhaft beherrschen und Lern- und Entwicklungsräume ermöglichen, in denen völlig neu gedacht werden kann. Barbara Messers Buch ist ein kraftvolles Plädoyer für eine neue Form der Weiterbildung, die Mut macht und motiviert, neue Wege zu beschreiten.

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Barbara Messer. Wir brauchen andere Trainings!

Inhaltsverzeichnis

1. Um was geht es? Einleitung

2. Was braucht es? Die Thesen

Wir brauchen andere Settings und Methoden

Wir brauchen mehr Mut in den Unternehmen

Wir brauchen Persönlichkeiten als Trainer

Wir brauchen Befruchtungsmomente

Wir brauchen persönliche Transformation

3. Wo stehen wir? Aktuelle Trends und Herausforderungen

Future Skills

Tests und Analysen

Führung neu leben

Schlechte Noten für die Chefs

Neue Herausforderungen

Neue Führungsansätze

Führungsqualitäten

Den Change leben

Wie sieht die Zukunft aus?

Lernen neu erfinden

Lernen neu leben

Lernende Organisation

Das Wissen teilen

Lernen lernen

Weiterbildung neu leben

Was Lernende wollen

Umsetzung im Unternehmen

4. Wie lernen wir? Wissenschaftlicher Hintergrund

Die Kompetenzstufen des Lernens

Stufenweise Weiterentwicklung

Neurobiologische Grundlagen des Lernens

Persönlichkeit und Gehirn

Wie lassen sich Veränderungen bewirken?

Was bedeutet das für das Training?

Blended Learning als übergreifendes Konzept

Vorteile des Konzepts

Status quo und Vorbehalte

Auf Qualität achten

Adaptives Lernen statt Gießkanne

Themenfelder für adaptive Lernkonzepte. 1. Kompetenz

2. Zeit

3. Heterogenität

4. Fluktuation

5. Wiederholung

6. Informationen

7. Lernerfolg

5. Was können wir machen? Das andere Training

Grundprinzipien eines Bildungskonzeptes

Was hat die Pflege mit den neuen Trainings zu tun?

So funktioniert der Change beim Thema Bildung im Unternehmen

1. Gehen Sie voran, leben Sie vor, was Sie sich von anderen wünschen, und leben Sie die gewünschte Realität

2. Definieren Sie den Zweck und Ihre Werte

3. Machen Sie einen Trainingscheck

4. Denken Sie über die Budgets hinaus

5. Definieren Sie Training

6. Bringen Sie die Menschen zusammen

7. Holen Sie sich wahre Bildungsexperten

8. Denken Sie kurzfristig – aber lange

9. Denken Sie in Blended Learning

Anforderungen an Trainings und andere Bildungsformate

Rhythmisierung und Abwechslung

Multisensorik

Förderung des Gruppenprozesses

Suggestion und Desuggestion

Prinzipien der Neurodidaktik

Weitere Basics, die aktuell noch mehr in den Vordergrund treten

Was ist was? Die verschiedenen Formate

Die verschiedenen Arten von Methoden

Wo kommen Methoden zum Einsatz?

Wie viele – »neue« und »alte« – Methoden sollte ein guter Trainer beherrschen?

Flotte Formate statt drei Tage Trainingsmarathon: Mikrotrainings

Was ist ein Mikrotraining?

Welche Vorteile haben die kleinen Formate?

Vom langen Format zum Mikrotraining

Welche Herausforderungen bringen Mikrotrainings mit sich?

1. Konkretisierung und Ausweitung von Lernzielen

2. Extrahieren von Überflüssigem

3. Konsequente »Didaktisierung«

4. Mehr gemeinsames Entwickeln statt reines »Lehren«

5. Konsequente Dramaturgie

6. Wer kann das machen? Die Trainerpersönlichkeit

Trainerkompetenzen

Authentizität: Ein Must-have

Raum für Neues schaffen

Worauf Sie bei der Trainerauswahl achten sollten

7. Wie planen wir das? Das Trainingsdesign

Den Trainingsbedarf erheben

Wo stehen die Lernenden?

Lernziele definieren

Lernziele für die Lernenden

Lernziele für die Unternehmen

Lernzielarten

Lernzielkontrolle

Inhalte strukturieren

Quellen für Inhalte

Inhalte bearbeiten

Trainingsdesign: Vom Ziel zur Methode. Erster Schritt: Ziele fixieren

Zweiter Schritt: Inhalte sammeln, filtern und sortieren

Dritter Schritt: Struktur entwerfen und Methoden auswählen

1. Verteilen

2. Lernphasen planen

3. Komponieren und designen

Die Trainingsdramaturgie oder: Der rote Faden

Von Anfang bis Ende

Roter Faden für ein Tages-Fachtraining

Checkliste der Rahmenbedingungen

Checkliste für die mentale Vorbereitung

8. Wie machen wir das? Vom Ziel zum Inhalt

Die Methoden

Etwas Neues muss her

Das Lagerfeuer (a/d)

Finthe dähn Fählär (a/d)

Liebes Tagebuch (a/d)

Das Museum (a/d)

Die Wäscheleine (a/d)

Die TV-Show (a/d)

Der Vortrag als Persiflage (a/d)

Die Bodenpräsentation (a)

Die Lust der Pinnwand (a/d)

Die Rede (a/d)

Die Worst-Case-Szene / das schlechte Beispiel (a/d)

Das Best-Practice-Beispiel (a/d)

Der Werbespot (a/d)

Die Radiosendung (a/d)

Das Schaubild (a/d)

Die Fürsprecherrunde (a)

Die Bildkartenrunde (a/d)

Der Song (a/d)

Die Bild-Zeitung-Schlagzeile (a/d)

Befruchtungsmomente

Zum Thema Scheitern

Zum Thema Selbstreflexion

Zum Thema Führung

Zum Thema Zukunft des Handels

Mit den schwarzen Schafen sprechen©

Die Kekse meiner Kindheit

Schichten

The Walk

Konkretes Beispiel eines Mikrotrainings

Das Tagesseminar. 1. Phase: Der Mind Opener

2. Phase: Inhalte einbringen oder erarbeiten I

3. Phase: Inhalte bearbeiten I

4. Phase: Inhalte einbringen oder erarbeiten II

5. Phase: Vertiefen

6. Phase: Emotional verankern

Der einstündige Workshop. 1. Phase: Vor dem Training

2. Phase: Der Mind Opener

3. Phase: Inhalte einbringen oder erarbeiten lassen

4. Phase: Inhalte bearbeiten

5. Phase: Vertiefen

6. Phase: Emotional verankern

7. Phase: Nachbereitung

Konkretes Beispiel eines Präsenztrainings

Quellen und Anmerkungen

Literatur

Danke

Stichwortverzeichnis

Über die Autorin

Отрывок из книги

1Um was geht es? Einleitung

2Was braucht es? Die Thesen

.....

Befruchtungsmomente

Konkretes Beispiel eines Mikrotrainings

.....

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