Методические подсказки по ФГОС ДО: книга для музыкальных руководителей

Оглавление

Бэла Головина. Методические подсказки по ФГОС ДО: книга для музыкальных руководителей

Введение

Раздел 1. Организация образовательного процесса по ФГОС ДО

1.1. Каковы современные тенденции развития образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении

1.2. В чем особенности организации образовательного процесса по музыкальному развитию

1.3. Каковы наиболее актуальные формы взаимодействия. музыкального руководителя с детьми

1.4. Как распределить образовательную деятельность. в режимные моменты

1.5. Какие существуют способы интеграции. образовательного процесса по музыкальному развитию

1.6. Каковы характеристики детских музыкальных культурных практик. по видам, задачам и содержанию

Раздел 2. Модели развития дошкольников в основных видах музыкальной деятельности

2.1. Модель развития музыкального восприятия

2.2. Модель развития певческой деятельности

2.3. Модель развития музыкально-ритмической деятельности

2.4. Модель развития творческой деятельности

2.5. Модель развития инструментального музицирования

Раздел 3. Развитие личностных качеств дошкольников в музыкальной деятельности

3.1. Как развивать самостоятельность

3.2. Как развивать эмоциональную сферу ребенка

3.3. Зачем нужно развивать познавательную активность

3.4. Как происходит социализация личности дошкольника

3.5. Как осуществляется взаимодействие дошкольника со сверстниками

Раздел 4. Проектирование темы педагога по самообразованию в соответствии с ФГОС ДО

4.1. Как разработать программу профессионального развития. для межаттестационного периода

4.2. По какому алгоритму планировать деятельность. по теме самообразования

4.3. Каковы современные подходы к деятельности педагога. по теме самообразования

Приложение. Практические материалы по развитию у дошкольников музыкального восприятия

Литература

Отрывок из книги

«Методические подсказки по ФГОС ДО: книга для музыкальных руководителей» – это методические рекомендации, которые составлены в виде вопросов и развернутых ответов на них. Весь материал разработан в соответствии с требованиями и положениями ФГОС ДО.

В книге представлены ответы на наиболее сложные вопросы по следующим направлениям: организация образовательного процесса по музыкальному развитию дошкольников с соответствии с ФГОС ДО, развитие личностных качеств воспитанников в музыкальной деятельности, модели развития дошкольников в основных видах музыкальной деятельности, проектирование темы музыкального руководителя по самообразованию в соответствии с ФГОС ДО.

.....

3. Технологизация. Реализация задач современного образовательного процесса невозможна без системного подхода в решении педагогических проблем. Это значит, что при проектировании и организации самого процесса должна соблюдаться технологичность, то есть определенный алгоритм действий, система способов и средств, которые гарантируют результат.

Технологичность образовательного процесса определяется:

.....