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Bertha Yolanda Quintero Maciel. Interculturalidad, arte y saberes tradicionales
Prólogo
Presentación
Interculturalidad y discriminación. Un camino hacia los derechos de los pueblos originarios
Introducción
Breve panorama de lo intercultural
La discriminación y el marco jurídico con los pueblos originarios
Algunas propuestas educativas en Jalisco a nivel medio superior y superior
Acciones afirmativas en la educación superior en México
Conclusiones
Bibliografía
La estructuración de la narrativa oral a través de la genealogía extensa
Bibliografía
La muerte del folclor
De la folcloridad
Formación de las tradiciones
Un modelo de análisis
Lo que es el folclor
Elitismo del significado de las manifestaciones folclóricas
El ascenso de la cultura de masas
El rescate del folclor por la alta cultura
Destrucción del patrimonio y muerte del folclor
Generaciones sin tradición
Cambios en la velocidad de sustitución
Nu ngrusi ndo añima… Los rituales para los muertos y la fertilidad entre los jñatjo de San Mateo, Xonxua (Zitácuaro), en Michoacán
Ye jñatjo a Nimaxi (el pueblo mazahua en Michoacán)
Nu b’edyi (la familia)
Yu tsita (los ancestros)
Nu ngumú (la casa)
Ma kjoko tüü (el sepelio)
Nu mbaxua yo Añima (Día de los Fieles Difuntos)
Yo b’izhí jñatjo (la música de cuerda)
Nu ngrusi (la cruz)
Nu pjezhi (la interpretación)
Bibliografía
Entrevistas
Fuentes electrónicas
Fonografía
Hemerografía
Tejiendo comunidad: mujeres y formas de participación en Tatei-kie*
Agencia y subjetividad
La Comunidad Agraria y la Asamblea Comunal en territorio wixárika
Asamblea y mujeres
Tejiendo comunidad: otras participaciones en Tatei-kie
Consideraciones finales
Bibliografía
El Día del Cambio de Flores en San Juan Chamula, Chiapas. Un espacio para la cohesión social y la reproducción de lo sagrado a través de la tradición musical tsotsil
San Juan Chamula, Chiapas
El corazón de la tradición musical tsotsil: Chamula
El concepto de servicio desde la tradición
El arpa y la guitarra como seres prestadores de servicio comunitario
El Cambio de Flores, ocasión musical en que se articula la tradición musical, el servicio y lo divino
Bibliografía
Entrevista
Análisis de la situación sociocultural de estudiantes indígenas en el ciclo escolar 2014-B en los centros universitarios Cuciénega, Cunorte, Cucsur y Cusur de la Universidad de Guadalajara
Introducción
Problemática
Ciclo escolar 2014-B
Estudiantes indígenas en la Universidad de Guadalajara
Estudiantes indígenas en los centros universitarios
Cuciénega
Cunorte, Colotlán
Cusur
Cucsur, Autlán de Navarro, Jalisco
Situación sociocultural de estudiantes indígenas en el ciclo escolar 2014-B en Cuciénega, Cunorte, Cucsur y Cusur de la Universidad de Guadalajara
Conclusiones
Recomendaciones
Reflexión final
Bibliografía
El uso del idioma hñähñu en un proyecto de investigación estética
Introducción
Agradecimientos
El equipo
Actividades y productos
Exhibiciones de la obra de José Luis Romo Martín
Documental
El Quijote trilingüe
Artículos publicados
Ponencias en congresos
Conferencias
Presentaciones de publicaciones
Textos inéditos
Conclusiones
Referencias
En torno a la relación entre juventud y religión
Introducción
La percepción de los jóvenes a través de estudios generados por encuestas
Conclusiones
Bibliografía
La marhuatspekua desde la distancia: dos proyectos de p’urhépechas radicados en Estados Unidos
Introducción
La migración en México hacia Estados Unidos
Página P’urhépecha
Radio Movimiento
Conclusiones
Bibliografía
Patrimonio dancístico-musical del Perú. Historia y diversidad cultural de un pueblo
Instrumentos musicales precortesianos
Fuentes históricas del siglo XVI
Música y danza a finales del siglo XVIII en el norte de Perú
La música de órgano en el Perú
Bailes del siglo XIX. Pancho Fierro
Acervo sonoro de José María Arguedas
Danzas imitativas de la selva amazónica
Música aymara del Perú
Danzas del Valle del Mantaro
Danzas de la Provincia de Pataz
Danzas de Paucartambo
Danzas de Llata
Descripción de prácticas dancísticas
Sumile
Huaylarsh
Huayllacha
Puli Puli
Imillani
Danza de los buitres
Danza del Oso
Emplumados
Caballo danza
Danza de los chunchos
Danza de la volada
Huaconada
Danza de tijeras
Pallas
Pastoras
Danza del chimo
Cashua
Yunza
Taki
Wancacuy
Lluchos
Diablos o diablicos
El chiple
Danza de los saraos
Chumaychada
Soldado Palla Palla
Ingleses o márgaros
Hatajo de negritos
Banda de morenos
La marinera
Huayno
Tondero
Triste
Festejo
Cierre
Bibliografía
Discografía
Factores de los que depende la salud
Definición de salud
Definición actual de salud
Declaración de Alma Ata
Obstáculos del sistema de salud
Factores de los que depende la salud
Carga genética y genoma
Los archivos mémico y salud mental (memes, unidades de memoria)
Eventos descritos previos a la crisis de 1994/1995
El suicidio
Factores ambientales
Factores causantes de la degradación ambiental
Crisis y desafíos de la gobernanza ambiental
Factores políticos, económicos y administrativos de un país
Las necesidades humanas y la pobreza
La violencia social
La salud no tiene precio, pero cuesta
Los retos venideros
Responsabilidad universal
Estilos de vida saludables
Bibliografía
... es la capacidad de crear algo. La cartonería popular guanajuatense
La cartonería popular
Para concluir
Bibliografía
Hemerografía
Entrevistas
Aproximaciones a la historia de la gastronomía regional de Guanajuato en la época colonial
Introducción
La época colonial en el territorio guanajuatense
La comida y la culinaria del Guanajuato colonial
Los platillos
Fuentes consultadas
Fraseología popular sobre dinero y corrupción
Introducción
La corrupción
Refranes y corrupción
Los refranes más relacionados con la corrupción
Las temáticas fundamentales: el dinero y las palancas
La corrupción negra: el dinero
A manera de conclusiones
Fuentes bibliográficas
Fuentes electrónicas
Entrevistas
A tres voces, tres experiencias de jóvenes indígenas sobre la percepción de las políticas lingüísticas en el nivel educativo superior
A manera de introducción, de la independencia a la conformación pluricultural de la nación
Política educativa de la educación indígena en México
Políticas lingüísticas en la educación indígena en México
Panorama del estudiante universitario indígena en el siglo XXI
Tres voces, tres experiencias educativas universitarias indígenas
Primera voz, mixteca
Segunda voz, wixárika
Tercera voz, wixárika
Palabras finales
Bibliografía
Otras fuentes
Autores
