Kinder- und Jugendliteratur
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Bettina Kümmerling-Meibauer. Kinder- und Jugendliteratur
Kinder- und Jugendliteratur. Eine Einführung
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Inhalt
Einleitung
I. Kinder- und Jugendliteratur: Definition und Begriffsgeschichte. 1. Definition
2. Begriffsgeschichte
II. Forschungsgeschichte
III. Theoretische Ansätze und Fragestellungen
1. Literacy Studies
2. Kinderkulturforschung/Kindheitsforschung
3. Kinderliterarische Komparatistik
4. Klassik- und Kanonforschung
5. Crosswriting
6. Kinderliteratur und Medien
7. Text-Bild-Interdependenzen
IV. Geschichte der deutschsprachigen. Kinder- und Jugendliteratur. 1. Vom Mittelalter bis zur Frühen Neuzeit
2. Aufklärung
3. Romantik
4. Vom Biedermeier bis zum Ende des. Ersten Weltkrieges
5. Weimarer Republik
6. Nationalsozialismus und Exil
7. Restaurative und moderne Tendenzen: 1945–1980
8. Entwicklung neuer Themen und Formen: 1980–2011
V. Einzelanalysen repräsentativer Werke. 1. E.T.A. Hoffmann: Nußknacker und Mausekönig (1816)
2. Emmy von Rhoden: Der Trotzkopf (1885)
3. Erich Kästner: Emil und die Detektive (1929)
4. Josef Guggenmos: Was denkt die Maus am Donnerstag? (1967)
5. Kirsten Boie: Ich ganz cool (1992)
6. Cornelia Funke: Tintenwelt-Trilogie (2003–2007)
Zeitleiste
Literaturverzeichnis. Primärliteratur
Literaturgeschichten, Quellensammlungen und theoretische Schriften (vom 18. Jahrhundert bis 1970)
Einführungen, Handbücher, Kinderliteraturgeschichten, Lexika und Textsammlungen
Sekundärliteratur
Personenregister
Sachregister
Informationen zum Buch
Informationen zum Autor
Отрывок из книги
Bettina Kümmerling-Meibauer
Innentitel
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4. Josef Guggenmos: Was denkt die Maus am Donnerstag? (1967)
5. Kirsten Boie: Ich ganz cool (1992)
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