Pedagogía EN el otro
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Betzalel Elazar. Pedagogía EN el otro
Créditos
Dedicatoria
Prólogo
Introducción
Comparación Numérica Especulativa Subconsciente, CoNES
El meta-individuo
Del meta-individuo al metacolectivo
La confianza y el metacolectivo
La lealtad y el metacolectivo
La reciprocidad y el metacolectivo
Las triples E y A
El NEXUS como objetivo del metacolectivo
El metacolectivo
Resumen
Método NEXUS
Desarrollo
El dinamizador
Alumno y contenido
Alumno y el grupo
Grupo y metacolectivo
Planilla de rectificación
Capacitación del dinamizador y el observador
Dinámica de los tres anillos
Fases de enseñanza
Afianzar el poli-individuo
Aprender el contenido
Nexus pentadimensional
Nexus pentadimensional:
Aplicar en el metacolectivo
P.E.P. (planeamiento estratégico personal)
Plantilla P.E.P
Análisis de apartado de objetivos
Apartado para el eje de la intención
Método de evaluación
Evaluación privada
Evaluación abierta
Ensayo teórico práctico
Intertransmisión
P.A.E. (planificación de aplicación estratégica)
Resumen
La rectificación
Reseña de desarrollo
Etapa de asimilación
Etapa de realización
Etapa de retransmisión
Amarillo
Rojo
Azul
Reseña de desarrollo
Conclusión
Отрывок из книги
A mi familia... Sofi, Ingrid, Pirerayen, Meulen y Tahani, por inspirarme a soñar con un mundo mejor.
Lucio Anneo Séneca
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El móvil o interés para relacionarse será el objetivo en la mayoría de los casos, teniendo en cuenta que no estará representado en su totalidad el cien por ciento de las motivaciones sociales dentro de estos parámetros. Más aún las relaciones que se arman consciente o inconscientemente con estas perspectivas especulativas y tóxicas serán afectadas por el CoNES, siendo útil para definir en qué nivel el YO se encuentra respecto al OTRO y qué tipo de variable será la lógica para la ecuación a resolver, o más bien para alcanzar el objetivo final. Las variables pueden ser polares, es decir, tener en sí mismas su tendencia opuesta o, dicho de otro modo, la perspectiva que predisponga a la trascendencia de circunstancias viciadas por el egoísmo, dando la libertad de que la tendencia de la relación cambie más allá del modo especulativo. Por esta razón, se analizarán solamente las variables de los perfiles tanto de inferioridad como de superioridad, ya que son los más afectados, sin duda, por estas perspectivas especulativas.
Si el OTRO tiene más (dinero, capacitación, actitud, confianza en sí mismo, estima, posición, etc.), respecto a los objetivos a conseguir por el individuo, la perspectiva de la relación será desde una suerte de INFERIORIDAD, según los estándares de percepción tóxicos de un yo viciado por el CoNES. Para analizarla se dividirá en tres aspectos principales:
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