VAerdier pa spil?

Оглавление

Bjarne Bruun Jensen. VAerdier pa spil?

Forord

Afsnit 1: Introduktion

Sundhedsplejens yderside og inderside

Projektets mål og design. Mål og ambition

Overordnede mål

Delmål for fase 1

Fase 1: Værdiafklaring og refleksion, 1.4.2004 – 31.3.2005

Fase 2: Nyudvikling og afprøvning, 1.4.2005 – 30.9.2006

Fase 3: Forankring, 1.10.2006 – 31.3.2007

Afsnit 2: De seks grundtemaer. Den metodiske tilgang og indsamling af data

2.a. Sundhedsfremme og forebyggelse. Introduktion

Diskurser inden for sundhedsfremme og forebyggelse

Forebyggelse marginaliseres

Opsamling og udviklingsfelter

2.b. Værdier og værdikonflikter i sundhedsplejerskernes arbejde. Introduktion

Sundhedsplejerskers værdier

Værdier – sundhedsplejersker og børn

Værdier – sundhedsplejersker og deres samarbejdspartnere

Opsamling og udviklingsfelter

2.c. Deltagelse som central værdi. Introduktion

Deltagelse vurderes generelt som værdifuldt

Forskellige diskurser eller former for deltagelse

Ydre krav og tidspres – risiko for pseudodialog

Fem deltagelsesdiskurser

Deltagelse relateret til sundhedsfremme og forebyggelse

Opsamling og udviklingsfelter

2.d. Kommunens beskrevne værdigrundlag. Introduktion

Sundhedsplejerskernes opfattelser

Opsamling og udviklingsfelter

2.e. Sundhedssamtalen og elevernes erfaringer med at deltage. Introduktion

Børn – ikke elever

Motivationen styrer

Sundhedssamtalen på tværs

Børns erfaringer med sundhedssamtalen

Opsamling og udviklingsfelter

2.f. Sundhedspleje og ”marginaliserede” børn og unge. Introduktion

Problemforståelse og resurser

Opsamling og udviklingsfelter

Afsnit 3: Opstilling af problemkatalog og løsningsforslag

3.1 Sundhedsplejerskernes problemkatalog

A. Problemer i relation til samarbejdspartnere

B. Problemer i relation til forvaltningen

C. Problemer i relation til forældresamarbejdet

D. Problemer i relation til tid

F. Problemer i relation til synlighed

3.2 Sundhedsplejerskernes forandringsforslag

I. Sparring

II. Tid og resurser

III. Undervisning/konferencer/samarbejde

IV. Profilering

V. Organisering

Afsnit 4: Afsluttende udviklingsfelter

1. Sundhedssamtalen som sundhedspædagogisk aktivitet

2. Samarbejde om udvikling af skolesundhedspolitik

3. Værdier og værdikonflikter

4. Dialog og deltagelse – børn og skolesundhedsplejens praksis

5. Samarbejde om sundhedsundervisning

Referencer

Bilag 1: Selekterede data i systematiseret form

Tema a: Sundhedsfremme/forebyggelse

Tema b: Værdier

Tema c: Deltagelse

Tema d: Kommunens værdigrundlag

Tema e: Sundhedssamtalen og elevernes erfaringer med at deltage

Tema f. Sundhedspleje og „marginaliserede“ børn og unge

Tema g: Muligheder og betingelser for udvikling af praksis

Bilag 2: Projektbeskrivelse. Værdiafklaring i skolesundhedsplejen i Københavns Kommune

Bilag 3: Workshopforløb. Nyhedsbrev 1

Nyhedsbrev 2

Program for dagene

Отрывок из книги

Karen Wistoft, Bjarne Bruun Jensen og Jette Vinter Roesen

Værdier på spil?

.....

• At bidrage til at udvikle forståelse for sundhedsplejerskers arbejde, der overskrider modstillingen mellem sundhedsfremme, forebyggelse og behandling

• At identificere den sundhedspædagogiske udfordring, når det drejer sig om børns deltagelse i sundhedsfremme og forebyggelse

.....