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Introducción
Crianza positiva
Pilares de la crianza respetuosa. AMOR INCONDICIONAL
EMPATÍA
IGUALDAD
RESPETO
Para tener en cuenta…
Algunos consejos para criar con sentido común
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Tipos de apego
1. APEGO SEGURO
2. APEGO ANSIOSO Y AMBIVALENTE
3. APEGO EVITATIVO
4. APEGO DESORGANIZADO
La importancia de un apego seguro
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
A los 2 meses de edad. EN EL ÁREA SOCIAL Y EMOCIONAL:
EN EL ÁREA DEL HABLA Y LA COMUNICACIÓN:
EN EL ÁREA COGNITIVA (APRENDIZAJE, RAZONAMIENTO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS):
EN EL ÁREA MOTORA Y DE DESARROLLO FÍSICO:
A los 4 meses de edad. EN EL ÁREA SOCIAL Y EMOCIONAL:
EN EL ÁREA DEL HABLA Y LA COMUNICACIÓN:
EN EL ÁREA COGNITIVA (APRENDIZAJE, RAZONAMIENTO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS):
EN EL ÁREA MOTORA Y DE DESARROLLO FÍSICO:
A los 6 meses de edad. EN EL ÁREA SOCIAL Y EMOCIONAL:
EN EL ÁREA DEL HABLA Y LA COMUNICACIÓN:
EN EL ÁREA COGNITIVA (APRENDIZAJE, RAZONAMIENTO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS):
EN EL ÁREA MOTORA Y DE DESARROLLO FÍSICO:
A los 9 meses de edad. EN EL ÁREA SOCIAL Y EMOCIONAL:
EN EL ÁREA DEL HABLA Y LA COMUNICACIÓN:
EN EL ÁREA COGNITIVA (APRENDIZAJE, RAZONAMIENTO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS):
EN EL ÁREA MOTORA Y DE DESARROLLO FÍSICO:
Para tener en cuenta…
Al año de vida. EN EL ÁREA SOCIAL Y EMOCIONAL:
EN EL ÁREA DEL HABLA Y LA COMUNICACIÓN:
EN EL ÁREA COGNITIVA (APRENDIZAJE, RAZONAMIENTO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS):
EN EL ÁREA MOTORA Y DE DESARROLLO FÍSICO:
A los 18 meses de edad. EN EL ÁREA SOCIAL Y EMOCIONAL:
EN EL ÁREA DEL HABLA Y LA COMUNICACIÓN:
EN EL ÁREA COGNITIVA (APRENDIZAJE, RAZONAMIENTO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS):
EN EL ÁREA MOTORA Y DE DESARROLLO FÍSICO:
A los 2 años de edad. EN EL ÁREA SOCIAL Y EMOCIONAL:
EN EL ÁREA DEL HABLA Y LA COMUNICACIÓN:
EN EL ÁREA COGNITIVA (APRENDIZAJE, RAZONAMIENTO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS):
EN EL ÁREA MOTORA Y DE DESARROLLO FÍSICO:
Para tener en cuenta…
A los 3 años de edad. EN EL ÁREA SOCIAL Y EMOCIONAL:
EN EL ÁREA DEL HABLA Y LA COMUNICACIÓN:
EN EL ÁREA COGNITIVA (APRENDIZAJE, RAZONAMIENTO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS):
EN EL ÁREA MOTORA Y DE DESARROLLO FÍSICO:
A los 4 años de edad. EN EL ÁREA SOCIAL Y EMOCIONAL:
EN EL ÁREA DEL HABLA Y LA COMUNICACIÓN:
EN EL ÁREA COGNITIVA (APRENDIZAJE, RAZONAMIENTO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS):
EN EL ÁREA MOTORA Y DE DESARROLLO FÍSICO:
Entre los 5 y 6 años de edad. EN EL ÁREA SOCIAL Y EMOCIONAL:
EN EL ÁREA DEL HABLA Y LA COMUNICACIÓN:
EN EL ÁREA COGNITIVA (APRENDIZAJE, RAZONAMIENTO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS):
EN EL ÁREA MOTORA Y DE DESARROLLO FÍSICO:
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
1. LAVARSE LAS MANOS ANTES DE COMER
2. COMENZAR EL DÍA CON UN BUEN DESAYUNO
3. CENTRARNOS EN LA COMIDA
4. BUENA HIDRATACIÓN
5. INCLUYE VARIEDAD DE COLORES EN TUS PLATOS
6. COMER ALIMENTOS COCINADOS EN CASA
7. COMER DESPACIO
8. CINCO COMIDAS AL DÍA
Para tener en cuenta…
Pescados azules
Huevos
Verduras de hojas verdes
Nueces y frutos secos
La leche y sus derivados
Chocolate
Bananas, paltas y tomates
Legumbres
Frutas
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
¿Qué podemos hacer?
Para tener en cuenta…
¿Cómo funciona?
EL RECIÉN NACIDO
3 - 6 MESES
6 - 12 MESES
12 - 24 MESES
2 - 5 AÑOS
A PARTIR DE LOS 5 AÑOS
EL ADOLESCENTE
¿Por qué es importante el sueño?
Para tener en cuenta…
¿Qué beneficios tiene?
Descolecho, ¿cómo y cuándo hacerlo?
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Algunas recomendaciones
Para tener en cuenta…
¿Qué sucede en el cerebro?
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
¿Qué es la regulación emocional?
RESPIRACIÓN
AFIRMACIONES POSITIVAS
CONCIENCIA PLENA O MINDFULNESS
Para tener en cuenta…
SEGURIDAD
PERSEVERANCIA, CONSTANCIA Y ORDEN
DESCUBRIR EL MUNDO
RESPONSABILIDAD
COOPERACIÓN Y AUTONOMÍA
MEJORAR EL AMBIENTE FAMILIAR
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Algunas recomendaciones
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
¿Qué podemos hacer?
Para tener en cuenta…
Algunos consejos
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Resumen de las recomendaciones. LOS LACTANTES (MENORES DE UN AÑO)
LOS NIÑOS DE 1 A 2 AÑOS
NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Para tener en cuenta…
Algunas estrategias
¿Qué hacemos cuando ya son más grandes?
Para tener en cuenta…
Neurodesarrollo
Importancia de la mielina
Para tener en cuenta…
Ventanas de oportunidades
Para tener en cuenta…
El cerebro primitivo o reptiliano
El cerebro límbico o emocional
El cerebro racional
Los tres cerebros en uno
Para tener en cuenta…
AMOR
ACTIVIDAD FÍSICA
ALIMENTACIÓN SALUDABLE
SUEÑO
AUTORREGULACIÓN Y CAPACIDAD DE ESPERA
SOCIALIZACIÓN
MENOS PANTALLAS
Para tener en cuenta…
Epílogo
Agradecimientos
Bibliografía
www.editorialelateneo.com.ar
/editorialelateneo
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Educar desde el amor y el respeto comienza con el nacimiento y perdura a lo largo de toda la vida. Por ello, nunca es tarde para empezar un tipo de crianza positiva basada no solo en consejos enfocados únicamente en las necesidades de los niños, sino también en las necesidades de los adultos.
Es el sentimiento de querer al niño por encima de todas las cosas, amar su esencia a pesar de sus equivocaciones. Tal y como es, sin pretender cambiarlo.
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