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Carl Steinitz. GEOdiseño
GEOdiseño. Carl Steinitz
Contenidos
Prólogo
Reconocimientos
Prefacio
PARTE I. Definiendo el geodiseño
CAPÍTULO 1. Una colaboración necesaria
Las profesiones del proyecto y de las ciencias del territorio
Una colaboración simbiótica
El geodiseño no es nuevo4
El geodiseño es diferente
Un ejemplo de los primeros estudios: Boston, Massachusetts, EE.UU.11
CAPÍTULO 2. El contexto del geodiseño
La geografía importa
La escala importa1
El tamaño importa3
CAPÍTULO 3. Preguntas e iteraciones
Las seis preguntas del marco metodológico
Las tres iteraciones a través del marco metodológico
El marco metodológico en la práctica
CAPÍTULO 4. La primera iteración: Definiendo el alcance del estudio de geodiseño
Las preguntas, de la 1 a la 6, y sus correspondientes modelos
Los escenarios de las hipótesis, objetivos y requisitos1
¿Es el geodiseño el mejor camino a seguir?
CAPÍTULO 5. La segunda iteración: Diseño de la metodología
Modelos de decisión
Modelos de impacto
Modelos de cambio
Modelos de evaluación
Modelos de proceso
Modelos de representación
Hay que tomar decisiones
CAPÍTULO 6. La tercera iteración: Desarrollando el estudio del geodiseño
Cuestiones de la 1 a 6 y la aplicación de los modelos
El momento de la primera decisión: No, Tal vez o Sí
Estrategias de feedback
Cambio de escala y/o tamaño
El Sí y la revisión por parte de los responsables de tomar decisiones
Una advertencia: adaptabilidad (o el problema de “un concepto potente y completamente resuelto”)1
Las opciones son importantes
CAPÍTULO 7. Geodiseño con certeza
El modelo de cambio anticipativo
El modelo de cambio participativo
El modelo de cambio secuencial
CAPÍTULO 8. Geodiseño con incertidumbre
El modelo de cambio limitante
El modelo de cambio combinatorio
CAPÍTULO 9. Geodiseño conociendo las normas
El modelo de cambio basado-en-normas
El modelo de cambio optimizado
El modelo de cambio basado-en-agentes
Mixto: modelo de cambio secuencial y basado-en-agentes
CAPÍTULO 10. Implicaciones para la investigación en geodiseño. Herramientas, técnicas y métodos1
Los campos necesarios para la investigación en geodiseño
Una pregunta de investigación: ¿Qué nivel de complejidad espacial-analítica?
Una pregunta de investigación: ¿Qué métodos de proyecto?
Una pregunta de investigación: ¿Qué formas de visualización y comunicación?
Un sistema de apoyo para el geodiseño4
CAPÍTULO 11. Implicaciones para la enseñanza y la práctica en geodiseño
Educar directores versus formar solistas1
El papel de la historia y los antecedentes2
El estudio de los fracasos4
Hacia un plan de estudios en geodiseño7
Plan de estudios de máster en geodiseño
CAPÍTULO 12. Un futuro para el geodiseño. Un futuro para la enseñanza en geodiseño
Un futuro para la práctica del geodiseño
Unas últimas palabras
Bibliografía
Sobre el autor