Оглавление
Carsten Stier. Die Selbstwertmanufaktur
Die Selbstwertmanufaktur
Inhaltsverzeichnis. Vorwort von Hartmut Hühnerbein und Martin Knispel. Der Blick von außen von Germo Zimmermann. Die ['blu:boks] BERLIN. 1. Das Leitbild, das Fundament und die Werte der Arbeit. 1.1 Eine Einführung. 1.2 Die christliche Ausrichtung der ['blu:boks] BERLIN. 1.3 Die sechs Grundwerte der ['blu:boks] BERLIN. 1.4 Denkanstöße. 1.5 Erlebnisbericht. Von der NOT zur VISION zur KONZEPTION. 2. Wie entstand die ['blu:boks] BERLIN? 2.1 Interview mit Torsten Hebel, dem Gründer der ['blu:boks] BERLIN. 2.2 Denkanstöße. 2.3 Erlebnisbericht. Von der KONZEPTION zur METHODE. 3. Was macht die ['blu:boks] BERLIN? 3.1 Das Menschenbild. 3.2 Die Kontextanalyse. 3.3 Die sozialpädagogischen Inhalte. 3.4 Die Wahrnehmungs- und Willkommenskultur. 3.5 Die ästhetische Bildung. 3.6 Denkanstöße. 3.7 Erlebnisbericht. Von der METHODE zur PRAXIS. 4. Wie arbeitet die ['blu:boks] BERLIN? 4.1 Leitungsstruktur. 4.2 Mitarbeiterstruktur. 4.3 Workshopstruktur. 4.4 Regeln des Zusammenlebens. 4.5 Räumlichkeiten. 4.6 Sonderprogramme. 4.7 Öffentliche Aufführungen. 4.8 Elternarbeit. 4.9 Finanzierung. 4.10 Dokumentation. 4.11 Öffentlichkeitsarbeit. 4.12 Denkanstöße. 4.13 Erlebnisbericht. Von der PRAXIS LERNEN. 5. Welche Zwischenbilanz zieht die ['blu:boks] BERLIN? 5.1 Erfolge und Niederlagen. 5.2 Fünf Stolpersteine auf dem Weg zum Erfolg. 5.3 Erfahrungen aus den Bühnenproduktionen. 5.4 Erlebnisberichte … von Eltern … von Mitarbeitenden … von Ämtern und Schulen … von Teilnehmenden. Vom WORT zur TAT. 6. Warum es sich lohnt anzufangen! Anhang. Verwendete und weiterführende Literatur sowie Links. Über den Autor. Danksagung
Vorwort
Der Blick von außen
1. Das Leitbild, das Fundament. und die Werte der Arbeit. 1.1 Eine Einführung
1.2 Die christliche Ausrichtung der ['blu:boks] BERLIN
1.3 Die sechs Grundwerte der ['blu:boks] BERLIN
1.4 Denkanstöße
1.5 Erlebnisbericht
2. Wie entstand die ['blu:boks] BERLIN?
2.1 Interview mit Torsten Hebel, dem. ründer der ['blu:boks] BERLIN
2.2 Denkanstöße
2.3 Erlebnisbericht
3. Was macht die ['blu:boks] BERLIN?
3.1 Das Menschenbild
3.2 Die Kontextanalyse
3.3 Die sozialpädagogischen Inhalte
3.4 Die Wahrnehmungs- und Willkommenskultur
3.5 Die ästhetische Bildung
3.6 Denkanstöße
3.7 Erlebnisbericht
4. Wie arbeitet die ['blu:boks] BERLIN?
4.1 Leitungsstruktur
4.2 Mitarbeiterstruktur
4.3 Workshopstruktur
4.4 Regeln des Zusammenlebens
4.5 Räumlichkeiten
4.6 Sonderprogramme
4.7 Öffentliche Aufführungen
4.8 Elternarbeit
4.9 Finanzierung
4.10 Dokumentation
4.11 Öffentlichkeitsarbeit
4.12 Denkanstöße
4.13 Erlebnisbericht
5. Welche Zwischenbilanz zieht. die ['blu:boks] BERLIN? 5.1 Erfolge und Niederlagen
5.2 Fünf Stolpersteine auf dem Weg zum Erfolg
5.3 Erfahrungen aus den Bühnenproduktionen
5.4 Erlebnisberichte ... von Eltern
... von Mitarbeitenden
... von Ämtern und Schulen
... von Teilnehmenden
6. Warum es sich lohnt anzufangen!
Fußnoten
Verwendete und weiterführende Literatur. sowie Links
Über den Autor
Danksagung
Отрывок из книги
Carsten Stier
['blu:boks] BERLIN: ein sozial-kulturelles Projekt zur Förderung von Kindern und Jugendlichen - das Konzept für eigene Projekte
.....
• Wir unterstellen erst einmal Gutes.
• Wir achten die Rechte der Kinder und Jugendlichen. (Hierzu gelten insbesondere die Rechte der Kinder laut Grundgesetz und der UN-Kinderrechtskonvention: Recht auf Gleichheit / Recht auf Gesundheit / Recht auf Bildung / Recht auf elterliche Fürsorge / Recht auf Privatsphäre und persönliche Ehre / Recht auf Meinungsäußerung, Information und Gehör / Recht auf Schutz im Krieg und auf der Flucht / Recht auf Schutz vor Ausbeutung und Gewalt / Recht auf Spiel, Freizeit und Ruhe / Recht auf Betreuung bei Behinderung.)
.....