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Cecilia Hoffman. Construyendo mundos
PRÓLOGO
AGRADECIMIENTOS
1. ESTÁNDAR O IMPREVISTO
2. ENTRADA EN EL DISPOSITIVO Y PRIMEROS EFECTOS
3. REPETICIÓN, CAMBIO Y LENGUAJE
4. LA CONSTRUCCIÓN DEL BORDE AUTÍSTICO
5. UN MOMENTO CONSTITUYENTE
6. PACIFICACIÓN, VIVIFICACIÓN, DEMANDA
7. LA INVENCIÓN DE DÍDAC
8. NUEVOS ENCUENTROS, NUEVOS OBJETOS
ANEXO I. LECTURA DE «LA NEGACIÓN», DE SIGMUND FREUD.1. CONSTITUCIÓN DEL SUJETO DEL INCONSCIENTE. Y DE SU REALIDAD. LO PARTICULAR DE ESTE. PROCESO EN EL AUTISMO
ANEXO II. SOBRE LA CLÍNICA PSIQUIÁTRICA CLÁSICA, LA RIQUEZA DE LA OBSERVACIÓN Y LA CONSIDERACIÓN DE LA SUBJETIVIDAD
ANEXO III. ATENCIÓN PRECOZ, PSICOANÁLISIS. Y TRABAJO EN EQUIPO1
ANEXO IV. EL CUERPO NARCISISTA1
ANEXO V. EL RUIDO Y LA RISA1
ANEXO VI ¿QUÉ USO DE LA ESCUELA POR EL AUTISTA. PARA SU INVENCIÓN?1
BIBLIOGRAFÍA
Отрывок из книги
DEDICATORIA
PRÓLOGO
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Hoy es importante enfatizar esto. La dignidad del sujeto autista está amenazada por las TCC, que no tienen en cuenta activamente la grandeza de lo que hay en juego en la cura. Y también lo está la dignidad humana en general.
En el encuentro del practicante del psicoanálisis con el sujeto autista, como en toda experiencia humana, las cosas no están predefinidas. No se sabe qué ocurrirá. No hay test, ni manuales, ni garantías.
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