Дети, пространства, отношения: метапроект по созданию предметно-пространственной среды для детей

Дети, пространства, отношения: метапроект по созданию предметно-пространственной среды для детей
Автор книги: id книги: 2634202     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 1282 руб.     (13,07$)

Ниже по кнопкам можно купить бумажную книгу в интернет-магазинах по самым выгодным ценам с доставкой в Москве, Санкт-Петербурге и других городах России!

Купить книгу на сайте Лабиринта Купить в других магазинах Бумажная книга Жанр: Авторские методики Правообладатель и/или издательство: Национальное образование Дата публикации, год издания: 2023 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 978-5-4454-1259-5

Реклама. ООО "ЛАБИРИНТ.РУ", ИНН: 7728644571, erid: LatgC8Csm.

Описание книги

Ясли и детские сады Реджио-Эмилии представляют собой модель «пространства для отношений» и получили международное признание за уникальный опыт работы. Развивая и продвигая образовательный опыт, у истоков которого стоял Лорис Малагуци, группа «Реджио Чилдрен» в сотрудничестве с Домус Академией инициировала исследования по проектированию пространств для детей раннего и дошкольного возраста. Цель исследования — объединить авангардный педагогический подход Реджио-Эмилии к дошкольному воспитанию и новый опыт в области дизайна и архитектуры. В философии воспитания Реджио-Эмилии предметно-пространственная среда яслей и детских садов занимает особое место. Именно такое отношение мотивирует архитекторов, дизайнеров и педагогов размышлять о качестве среды, окружающей детей, и задает отправную точку при разработке пространств для малышей. Издание будет интересно педагогам и методистам дошкольного образования, сотрудникам ДОО, а также родителям, заинтересованным в разностороннем развитии своих детей.

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Дети, пространства, отношения: метапроект по созданию предметно-пространственной среды для детей
Подняться наверх