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Christine Römer. Lexikologie
Inhalt
Einführung
1 Lexikologie. 1.1 Gegenstände und Methoden der Lexikologie
1.2 Enge Verbindungen zu anderen Disziplinen
1.3 Aufgabe
1.4 Weiterführende Literaturhinweise
2 Die Bedeutung des Wortschatzes in der Schule
2.1 Wortschatz und Bildungsstandards
2.2 Zusammenhang von Wortschatz und verschiedenen Kompetenzbereichen
2.3 Ausbau des Wortschatzes und die Rolle der Schule
2.4 Aufgaben
2.5 Weiterführende Literaturhinweise
3 Das Lexikon. 3.1 Der Begriff Lexikon
3.2 Das mentale Lexikon
3.3 Lexika und Wortschätze
3.4 Wörterbücher
3.5 Aufgaben
3.6 Weiterführende Literaturhinweise
4 Wortstrukturelles Wissen. 4.1 Einleitung
4.2 Wörter als Zeichen
4.3 Eigenschaften der Wörter
4.4 Morpheme – Wortbausteine
4.5 Komplexe Wörter. 4.5.1 Charakterisierung
4.5.2 Motivierungen
4.6 Feste Wortverbindungen
4.7 Konstruktionsmuster
4.8 Wortstrukturelles Wissen im Lesen und Schreiben
4.9 Aufgaben
4.10 Weiterführende Literaturhinweise
5 Bedeutungsbeschreibungen und lexikalische Relationen. 5.1 Lexikalische Bedeutungen
5.2 Bedeutungsarten
5.3 Unterspezifikationen
5.4 Bedeutungsbeschreibungen. 5.4.1 Wichtige semantische Kategorien
5.4.2 Bedeutungen analysieren und beschreiben
5.4.2.1 Bedeutungsdefinitionen
5.4.2.2 Bedeutungen zerlegen und Kontexte betrachten
5.4.2.3 Struktur der Bedeutungskomponenten
5.4.3 Prototypische Vertreter angeben
5.5 Beziehungen zwischen den Wortschatzeinheiten. 5.5.1 Bedeutungsrelationen
5.5.1.1 Bedeutungsäquivalenz
5.5.1.2 Die Gegensatzrelation
5.5.1.3 Die Abstufungsrelation (Hyponymie)
5.5.2 Wortfelder
5.6 Aufgaben
5.7 Weiterführende Literaturhinweise
6 Wörter im Vergleich
6.1 Wörter im Sprachvergleich. 6.1.1 Strukturelle Gemeinsamkeiten
6.1.2 Unterschiede
6.2 Wandelphänomene
6.2.1 Anzahl Lexeme im Wandel
6.2.2 Die Bedeutung von Wörtern im Wandel
6.3 Aufgaben
6.4 Weiterführende Literaturhinweise
7 Verwendungsmarkierungen und Beschränkungen
7.1 Das Deutsche als plurizentrische Sprache
7.2 Varietäten-Vielfalt
7.3 Aufgaben
7.4 Weiterführende Literaturhinweise
8 Wortschatz vermitteln
8.1 Prinzipien einer wirksamen Förderung
8.2 Wortschatz-„Schichten“
8.3 Implizites, beiläufiges Lernen
8.4 Explizite Wortschatzvermittlung
8.4.1 Isolierte Wortschatzvermittlung
8.4.2 Lexikon- und textorientierte Vermittlung
8.4.3 Robustes Wortschatztraining im Bereich Lesen
8.4.4 Genrespezifische Wortschatzvermittlung
8.5 Zwischenfazit
8.6 Wortschatzvermittlung im Bereich Schreiben
8.7 Aufgaben
8.8 Weiterführende Literaturhinweise
Lösungsvorschläge
Literaturverzeichnis
Glossar
Fußnoten. 1.1 Gegenstände und Methoden der Lexikologie
4.5.1 Charakterisierung
8.4.3 Robustes Wortschatztraining im Bereich Lesen
