Interreligiöses Lernen

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Clauß Peter Sajak. Interreligiöses Lernen

THEOLOGIE KOMPAKT. Clauß Peter Sajak. Interreligiöses Lernen

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Inhaltsverzeichnis

Vorwort

Einleitung: Die Notwendigkeit interreligiösen Lernens

I. Von der konfessionellen zur religionspluralen Gesellschaft – Kontexte

1.Religion und Religionslosigkeit

2.Migration und Säkularisierung

3.Jugend und Religion

4.Religiöse Pluralität und interreligiöses Lernen

Literaturhinweis

II. Von der Religionskunde zum interreligiösen Dialog – Grundbegriffe

1.Religiöses Lernen

2.Interreligiöses Lernen evangelisch

3.Interreligiöses Lernen katholisch

4.Interkulturelles Lernen

5.Interreligiöse Bildung

6.Interreligiöse Kompetenz

7.Interreligiöser Dialog

Literaturhinweis

III. Vom Exklusivismus zur komparativen Theologie – Voraussetzungen

1.Exklusivismus – kein Heil außerhalb der eigenen Religion

2.Inklusivimus – Elemente des Heils in anderen Religionen

3. Pluralismus – Religionen als gleichberechtigte Heilswege

4.Komparative Theologie – gemeinsam auf der Suche nach der Wahrheit

Literaturhinweis

IV. Von der Weltreligionendidaktik zum Trialogischen Lernen – Erfahrungen

1.Interreligiöses Lernen als religionskundliches Lernen

2.Interreligiöses Lernen als intrareligiöses Lernen

3.Interreligiöses Lernen als Zeugnislernen

4.Interreligiöses Lernen als kompetenzorientiertes Lernen

5.Interreligiöses Lernen als Dialogisches Lernen

6.Interreligiöses Lernen als Trialogisches Lernen

Literaturhinweis

V. Vom Leitbild zu den Methoden – Perspektiven

1.Die fünf Dimensionen des interreligiösen Lernens

2.Das Leitbild einer Didaktik interreligiösen Lernens

3.Die Organisation des interreligiösen Lernens

4.Die Inhalte interreligiösen Lernens

5.Die Methoden interreligiösen Lernens

6.Die Evaluation interreligiöser Lernprozesse

Literaturhinweise

VI. Vom Jahreskreis zur Schriftlektüre – Praxisfelder

1.Fest- und Fastenzeiten der abrahamischen Religionen gestalten und feiern

2.Zeugnisse der Weltreligionen entdecken und erschließen

3.Gotteshäuser in Judentum, Christentum und Islam erkunden und deuten

4.Heilige Schriften aus Judentum, Christentum und Islam verstehen und vergleichen

Literaturhinweis

Literaturverzeichnis

Personenregister

Informationen zum Buch

Informationen zum Autor

Отрывок из книги

Für Wolfgang Michalke-Leicht: Kollege, Weggefährte, Freund

Innentitel

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2. Interreligiöses Lernen als intrareligiöses Lernen

3. Interreligiöses Lernen als Zeugnislernen.

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