Politisch urteilen ohne Wissen und Verstehen? (E-Book)

Politisch urteilen ohne Wissen und Verstehen? (E-Book)
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Описание книги

Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.
Politischer Grundbildung ist auf keiner Schulstufe ein eigenes Fach zugeordnet. Doch politische Bildung ist zu komplex, als dass man sie nebenbei vermitteln sollte. In einer Zeit, in der sich die Jugend im Internet über das Tagesgeschehen informiert, ist eine gezielte und umfassende Schulung durch Fachleute zwingend notwendig. Nur so kann langfristig eine gesunde, gerechte Demokratie sichergestellt werden. Gestützt auf eine im Kanton Luzern durchgeführte Studie bricht Claudio Caduff eine Lanze dafür, dass «Politische Bildung» in zukünftigen Stundenplänen endlich als eigenständiges Fach aufgeführt wird.

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Claudio Caduff. Politisch urteilen ohne Wissen und Verstehen? (E-Book)

1Einleitung

2Theoretischer Hintergrund

2.1 Politikdidaktische Modelle

2.2 Konzepte der Politik versus Konzepte der politischen Bildung

2.3 Weitere politikdidaktische Ansätze

3Zur politischen Bildung in der Schweiz

3.1 Bildung auf der Sekundarstufe II

3.2 Politische Bildung in den Lehrplänen – zwei Beispiele

4Das Verständnis von politischer Bildung für diese Studie

5Untersuchung. 5.1 Fragestellungen und Hypothesen

5.2 Erhebungsinstrument

5.3 Stichprobe und Datenerhebung

5.4 Ergebnisse

5.5 Hypothesenüberprüfung

6Diskussion

6.1 Die Bedeutung von Verstehen

6.2 Politische Bildung in Sammelfächern und als Teil eines anderen Fachs

6.3 Kleiner Exkurs zur Interdisziplinarität

7Ausblick

8Anhang. 8.1 Literatur

8.2 Abbildungsverzeichnis

8.3 Tabellenverzeichnis

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Inhalt

1Einleitung

.....

Abbildung 6: Kompetenzmodell des Fachwissens (Weißeno et al. 2010, S. 12)

Lernpsychologisch orientiert sich das Modell am Verständnis von literacy als ein Stufenkonzept für die Politikkompetenz. Danach umfasst civic literacy vier Stufen (S. 19):

.....

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