Investigación que reivindica la memoria como una necesidad histórica al presentar la vida, detención y desaparición de tres estudiantes y un profesor del Pedagógico durante los primeros años de la dictadura cívico militar que imperó en Chile. Los detenidos desaparecidos del Pedagógico: el caso de Historia (106 páginas) de Claudio Espínola Lobos, cuenta con el patrocinio del Departamento de Historia y Geografía de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, UMCE, expedagógico.
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Claudio Espínola Lobos. El caso de historia
Capítulo I: El olvido
Capítulo II: El 11 de septiembre en el Pedagógico
Capítulo III: Los tres estudiantes y el MIR
El MIR
MIR, MIR, MIR».5
Capítulo IV: María Cristina López Stewart, «La chica Alejandra»
Capítulo V: Félix de La Jara Goyeneche, «Diego de La Peña»
El sentido de la venda
La adiestradora de perros en«Venda sexy»
La numerosa familia de Félix
Las torturas y los medios empleados
Capítulo VI: Herbit Ríos Soto, «El chico Rubén»
Ayer
Lugares de detención
Calabozos y permanencia
Alimentación, salud y apariencia física
Desaparición de Personas
Capítulo VII: El profesor Fernando Ortiz Letelier
Capítulo VIII: ¿Cómo interpretar las desapariciones?
Capítulo IX: A manera de epílogo
Bibliografía
Páginas WEB visitadas
CLAUDIO ESPÍNOLA LOBOS Olivar, Chile, 1950
Índice
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A las familias y amigos de María Cristina López Stewart, Félix de La Jara Goyeneche, Herbit Ríos Soto y del profesor Fernando Ortiz Letelier. Me uno al recuerdo de una memoria compartida. A los compañeros del instituto Pedagógico que compartimos con ellos las aulas universitarias y que las circunstancias de la vida, nos hicieron ir por caminos diversos. A todos los familiares de los Detenidos Desaparecidos, que siguen buscando a su ser querido y que continúan luchando por la verdad y la justicia. Claudio Espínola Lobos
Mientras me dirigía al Pedagógico, recordaba a mis tres compañeros de estudios, hoy detenidos desaparecidos y al distinguido profesor Fernando Ortiz Letelier, del cual un pequeño resto oseo permitió su identificación. Los cuatro corrieron la misma suerte en esos primeros años de violencia extrema: primero los detuvieron, luego los encarcelaron en recintos clandestinos. Posteriormente, se les torturó al extremo y, más tarde, se los hizo desaparecer. Son hechos que indudablemente, para quienes vivimos esa época y compartimos con ellos las aulas universitarias es algo muy difícil de olvidar. De esto trata este libro. Siento que debía empezarla por ahí, el Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile.
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Sin embargo, ahora, todo es muy diferente. Nada es como antes, ni siquiera perecido. La atmósfera estudiantil que pude observar tampoco es comparable a la de aquellos años. El casino, centro de la vida juvenil, hoy es una oficina de contabilidad de la nueva universidad, tal vez, un signo del economicismo actual que permea las actividades del país. Los pensionados o residencias estudiantiles dejaron de existir y cumplir la función social que tenían: se han transformado en múltiples salas y oficinas. Algunos terrenos, al parecer, fueron vendidos a inmobiliarias porque se levantan imponentes edificios en la parte sur oriente del Pedagógico, en el sector que da a la avenida Grecia. Otro signo también del tiempo presente.
Por su parte, al departamento de Historia no le vi la grandeza que solíamos atribuirle en nuestros años de estudiantes, donde compartimos con María Cristina López, Félix de La Jara y Herbit Ríos, una vida normal de estudiantes de una época de sueños juveniles, de compromisos ideológicos que recién se empezaban a anidar en cada uno. Fueron años maravillosos vividos plenamente en democracia, que, con altibajos y todo, nos representaba plenamente. Fueron tres años muy agitados.
