Оглавление
Д. А. Гусев. Удивительная логика
Предисловие
Введение
Понятие
Имена вещей (Что такое понятие)
Молодой человек и вредная привычка (Определенные и неопределенные понятия)
Все писатели – люди, но не все люди – писатели (Отношения между понятиями)
От рода к виду и обратно (Ограничение и обобщение понятий)
Лев – это царь зверей (Определение понятия)
Транспорт бывает общественным, личным и наземным (Деление понятия)
Либо школьник, либо спортсмен (Сложение и умножение понятий)
Суждение
Параллельные прямые не пересекаются (Что такое суждение)
Все и некоторые, есть и не есть (Виды простых суждений)
Обо всем или о части (Распределенность терминов в простых суждениях)
Все не рыбы не являются карасями (Способы преобразования простых суждений)
Логический квадрат (Отношения между суждениями)
Чем дальше в лес, тем больше дров (Виды сложных суждений)
Есть ли жизнь на Марсе? (Виды и правила вопросов)
Умозаключение
Сделаем вывод (Что такое умозаключение)
Когда все суждения простые (Категорический силлогизм)
Хождение в школу вечно (Общие правила силлогизма)
Краткость – сестра таланта (Виды сокращенного силлогизма)
То ли дождик, то ли снег (Умозаключения с союзом ИЛИ)
Если человек льстит, то он лжет (Умозаключения с союзом ЕСЛИ…ТО)
Стоим перед выбором (Условно-разделительные умозаключения)
Все ученики 10Б – двоечники (Индуктивные умозаключения)
Поиск причины (Методы установления причинных связей)
Сходство в одном – сходство в другом (Аналогия как вид умозаключения)
Основные законы логики
Равна ли мысль самой себе (Закон тождества)
Молодой человек преклонного возраста (Закон противоречия)
Ни одновременной истины, ни одновременной лжи (Закон исключенного третьего)
А чем докажешь? (Закон достаточного основания)
Логика дискуссии
Интеллектуальные фокусы (Софизмы)
Логические тупики (Парадоксы)
Я с тобой не согласен (Условия и приемы дискуссии)
Предположим, что… (Что такое гипотеза)
Заключение
100 занимательных задач
Условия задач
Ответы и комментарии
Отрывок из книги
Логика – это наука о формах и законах правильного мышления. Она появилась приблизительно в IV веке до н. э. в Древней Греции. Ее создателем считается знаменитый древнегреческий философ и ученый Аристотель. Как видим, логике примерно 2,5 тысячи лет. Однако она до сих пор сохраняет свое практическое значение. Многие науки и искусства Древнего мира навсегда ушли в прошлое и представляют для нас только «музейное» значение, интересны исключительно как памятники старины, но некоторые из них пережили века, и в настоящее время мы продолжаем ими пользоваться. К их числу относятся геометрия Евклида (в школе мы изучаем именно ее) и логика Аристотеля, которая также называется традиционной логикой. В XIX веке появилась и стала быстро развиваться символическая (или математическая) логика. В традиционной логике для исследования правильного мышления используется естественный язык (тот, на котором мы говорим, пишем, читаем), а в символической логике – искусственный язык, или язык символов, подобный языку математики. Символическая логика – достаточно специфическая и непростая наука, ее можно рассматривать как раздел математики и информатики. Аристотелевская логика, напротив, будучи более широкой, представляет собой своего рода универсальную науку: ее освоение одинаково полезно и даже необходимо каждому человеку, независимо от того, какие области знания и предметы являются для него более близкими – социально-гуманитарные, естественно-математические или технические. Поэтому наша книга посвящена аристотелевской, или традиционной, логике.
Так зачем нам нужна логика, какую роль она играет в нашей жизни? Логика помогает нам правильно строить свои мысли и верно их выражать, убеждать других людей и лучше понимать собеседника, объяснять и отстаивать свою точку зрения, избегать ошибок в рассуждениях.
.....
Железо, медь, ртуть – металлы.
=> Все металлы электропроводны.
.....
