Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Глава 1
Отражение сущности лжи и обмана через призму общества. Или как социум и культура влияют на наших детей
Глава 2
Классификация феноменов истинных и неистинных сообщений
Глава 3
Особенности работы в отношении выявления лжи у подростков с девиантной формой поведения. Оперативная психодиагностика личности, основанная на лжи через рассмотрение психотипов, психогеометрии тела и архетипов
Истероидный психотип
Эпилептоидный психотип
Параноиды, или их еще называют параноялы
Шизоидный психотип
Гипертимный психотип
Эмотивный психотип
Астенический, или как его еще называют тревожно – мнительный психотип
Ипохондрик, или депрессивно – печальный психотип
Пикник
Атлетик
Астеник
Грациалы
Застревание в детстве
Глава 4
Особенности обнаружения обмана через вербальные и невербальные сигналы, которые служат основными маркерами лжи
Глава 5
Профилактика девиантного поведения
Депрессия
Повышенная тревожность
Глава 6
Заключение
Список использованных источников
Каждый отец или мать, еще не будучи таковыми, считают себя прекрасными родителями, до того времени, как у них не рождаются собственные дети. Им кажется, что именно они отлично знают отчего и почему у большинства взрослых проблемы с их чадами. Но на деле, когда эта социальная роль принимается ими самими, все оказывается не так просто, как виделось в теории. Особенно острая конфронтация между такими составляющими семьи как «взрослый-ребенок» происходит в подростковом возрасте. Когда ребенок достигает одиннадцати лет. Как любила говорить Черненко Нина Андреевна (Иоганновна), моя любимая бабушка: «Маленькие детки – маленькие проблемы, а взрослые – большие». Вырастившая двоих прекрасных дочерей и троих внуков, имея за спиной педагогический опыт в общей сумме составляющий не один год и даже не десять лет, она вряд ли ошибалась в своем суждении. Конечно же, данное высказывание, это метафора. Чем взрослее ребенок, тем больше его потребности – вот ее суть.
Когда человек сам выступает в роли подростка многие истины воспитания остаются непостижимыми. Но лишь до той поры, пока он сам не станет отцом или матерью. Подростковый возраст весьма неоднозначный период развития человеческого естества. Он своим приходом сулит массу кризисных моментов и внутреннею перестройку личности. И, конечно же, сопротивление, бунт и девиантное поведение. Все эти три кита чаще всего объединяет один общий знаменатель – ложь. Маленькие дети в силу строения своей психики и простоты восприятия мира крайне редко используют ложь в отличие от подростков. Подростки лгут по разным причинам: вина, страх, обида, месть, желание выглядеть лучше в глазах окружающих. И это только малая часть возможных вариантов. Психологами доказано, что подростковая ложь – это свидетельство не моральных, а скорее психологических проблем ребенка. Здесь стоит сказать, что наиболее эффективное средство борьбы с подростковой ложью и соответственно с девиацией поведения – это построение доверительных отношений в семье и в школе. Другими словами, в зоне взаимодействия индивида, коим и является подросток, основанном на взаимном уважении. Но так как родителям чаще всего бывает сложно понять мир своего ребенка в ввиду личностных и возрастных различий, для того, чтобы выстраивать доверие без упреков, осуждения и подозрений, необходимо знать и понимать признаки и маркеры лжи.
.....
В табличной клетке под номером два показана вариативная ситуация «случайной правды», имеющая отношение к субъекту и его сомнениям в отношении истинности своего суждения, но не к его намеренным действиям. Другими словами, ребенок солгал, потому что верил в сказанную им ложь.
В табличной клетке под номером три нам продемонстрированы характерные признаки неправды, применяемой подростками в общении. Данная разновидность лжи представляется неким вербальным эквивалентом заблуждения: ребенок говорит неправду, считая ее правдой.
.....