El cerebro musical
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Daniel Levitin. El cerebro musical
1. EMPEZAR POR EL PRINCIPIO. o «Las montañas están vivas...»*
2. AMISTAD. o «¿La guerra (para qué sirve)?»*
3. ALEGRÍA. o «A veces parece que estés chalado»*
4. CONSUELO. o «Antes del Prozac, estabas tú»
5. CONOCIMIENTO. o «Tengo que saber»
6. RELIGIÓN. o «Preparaos»*
7. AMOR. o «Que vengan todos»*
APÉNDICE ¿Por qué no tienen música los monos?
CRÉDITOS DE LAS CANCIONES
AGRADECIMIENTOS
Отрывок из книги
1. EMPEZAR POR EL PRINCIPIO o «Las montañas están vivas...»*
2. AMISTAD o «¿La guerra (para qué sirve)?»
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Hay alguna que otra letra que puede valerse por sí misma, pero Lee no dejaba de señalar que eso no conlleva superioridad alguna: se trata, simplemente, de otra característica de esa obra concreta. Gracias a nuestros encuentros semanales logré penetrar en el juego que se da entre el sonido y la forma, el significado y la estructura, propio de estos dos tipos de escritura.
Frente a la forma habitual de hablar o de escribir, los poemas y las letras tienen una característica en común: comprimen el significado, lo transmiten con menos palabras que en la conversación o en la prosa. Esta compresión nos invita a convertirnos en intérpretes activos, en partícipes del despliegue de la historia. La mejor poesía —el arte más logrado, en cualquiera de sus variedades— es ambigua. La ambigüedad llama a la participación. La poesía nos obliga a prescindir de la forma en que solemos emplear el lenguaje; la lectura y la escucha de poemas transforman nuestras ideas al respecto; prestamos mucha más atención a todo el eco de las palabras.
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