Покой, игра, развитие. Как взрослые растят маленьких детей, а маленькие дети растят взрослых

Покой, игра, развитие. Как взрослые растят маленьких детей, а маленькие дети растят взрослых
Автор книги:     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывов: 0 490 руб.     (7,74$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную версию Электронная книга Жанр: Зарубежная прикладная и научно-популярная литература Правообладатель: Издательство Ресурс Дата публикации, год издания: 2016 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 978-5-9906512-7-2 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 16+ Оглавление Фрагмент

Описание книги

Книга Деборы Макнамары «Покой, игра, развитие» – третья книга в серии «Библиотека института Ньюфелда», продолжает рассмотрение модели развития личности на основе теории привязанности Гордона Ньюфелда. Тема книги – дети дошкольного возраста. Без преувеличения, Дебора Макнамара написала полноценное пособие для родителей о том, как понять суть внутреннего мира детей. Показывая, что дошкольный возраст играет решающую роль в развитии способности к отношениям, она рассматривает незрелость, присущую ребенку этого возраста, – одно из наиболее игнорируемых и неверно понимаемых понятий, – не как изъян, требующий мгновенного исправления, а как часть замысла развития. Основная проблема человека заключается в том, что не все мы взрослеем, становясь старше. Автор убедительно доказывает, что только понимая незрелость дошкольников – чего им недостает и почему, – мы сможем осознать значение условий, благоприятных для истинного взросления, а значит, сможем разобраться в самих себе и выполнить задачу воспитания детей. Ведь, если мы знаем, что нужно Природе и можем обеспечить эти условия, то мы позволим себе немного расслабиться, а затем и порадоваться спонтанно созревающим плодам.

Оглавление

Дебора Макнамара. Покой, игра, развитие. Как взрослые растят маленьких детей, а маленькие дети растят взрослых

Отзывы о книге

Предисловие Гордона Ньюфелда

От автора: Почему так важно понимать смысл

Стать главной надеждой и опорой для ребенка

Подход Ньюфелда

Что значит покой, игра, развитие?

1. Как взрослые растят маленьких детей

Чудо развития

Три процесса взросления[13]

Сохраняя дух детства

2. Личность дошкольника: Отчасти «красавица», отчасти «чудовище»

Мозг дошкольника

Чувствительные дети-орхидеи и интеграция мозга

Маленькие дети в действии: одна мысль или чувство за раз

Стратегии решения проблем с незрелостью

Появление смешанных мыслей и чувств

3. Сохраняем игру: Защищая детство в цифровом мире

Необходимая детям игра под угрозой вымирания

Что такое игра?

Какова цель игры?

Необходимые для игры свободы

Стратегии создания условий, побуждающих к игре

Последствия раннего обучения и труда

4. Жажда близости: Почему отношения так важны

Жажда близости и обретение покоя

Как выглядит хорошая привязанность?

Как укреплять привязанность с помощью ритуала завладевания[125]

Ровесники как конкурирующая привязанность

5. Кто здесь главный? Танец привязанности

Иерархический танец привязанности

Альфа-ребенок и невозможность зависеть

Откуда берутся альфа-дети?

Приручение альфа-ребенка

6. Чувства и обиды: Сохраняя сердца детей мягкими

Эмоциональная жизнь маленьких детей

Что такое эмоции?

Пять шагов к эмоциональному здоровью и зрелости

7. Слезы и истерики: Понимание фрустрации и агрессии

Сила малышей и ураган дошкольников

Как помочь ребенку при фрустрации?

Значение слез грусти

Распространенные детские тщетности

Четыре тщетности, с которыми тяжелее всего столкнуться лицом к лицу

Помогаем маленькому ребенку адаптироваться к жизненным тщетностям

Фрустрация и слезы у чувствительных детей

8. Встревоженные разделением: Время сна, разлука и беспокойство

Маленькие дети не созданы для разлуки

Что такое сепарационная тревога?

Тревожность у маленьких детей

Как использовать привязанность для решения проблемы сепарационной тревоги

9 «Не командуй мной»: Понимание сопротивления и противостояния

У маленьких детей аллергия на принуждение

Формы принуждения и контроля

Две стороны противления

Как различать две стороны противления

Стратегии решения проблем с противлением. Сопротивление и противостояние

10. Дисциплина для незрелых: Выигрываем время, чтобы ребенок успел подрасти

Зрелость как решение проблемы незрелого поведения

Шесть черт послушных детей[171]

Критика современных дисциплинарных подходов

Безопасная для привязанности и благоприятная для развития дисциплина

Двенадцать стратегий безопасной для привязанности и благоприятной для развития дисциплины по Ньюфелду[173]

Пять основополагающих практик безопасной дисциплины

Три дисциплинарные стратегии, которые способствуют здоровому развитию

Четыре запасных меры для незрелых

Специальное руководство по конфликтам между братьями и сестрами

11. Как маленькие дети растят взрослых

Эмоции, которые появляются у нас, когда мы становимся родителями

Что нам делать с чувством вины?

Становимся ответом на нужды ребенка

Что значит «Покой, игра, развитие»?

Об Институте Ньюфелда

О Гордоне Ньюфелде

Материалы Ньюфелда

Курсы

Семинар

Благодарности

Отрывок из книги

ДОКТОР ДЕБОРА МАКНАМАРА – клинический психолог-консультант и преподаватель с более чем 25-летним опытом работы, в том числе в Института Ньюфелда, где ведет консультационную практику и выступает с лекциями о детском и подростковом развитии. Пишет статьи и дает интервью на радио и телевидении о потребностях детей и молодежи с точки зрения науки о развитии. Дебора живет в Ванкувере (Канада) с мужем и двумя дочерьми.

Наше знакомство началось с того, что Дебора стала моей студенткой. Она быстро схватывала теорию развития и понимала смысл подхода на основе привязанности для родителей. Осознав всю мощь этих знаний, она настояла, что их нужно распространять как можно шире, и я очень рад, что она взяла на себя эту задачу.

.....

Второй процесс взросления, лежащий в основе личностного потенциала, – это процесс адаптации. Он находится у истоков нашей психологической устойчивости и находчивости, а также способности восстанавливаться от превратностей судьбы. Невозможно научить ребенка тому, как стать адаптивным. Кроме того, этот процесс не работает в отсутствии правильных условий. Процесс адаптации снабжает ребенка психологической устойчивостью, чтобы справляться с тем, что ему предстоит, и процветать, несмотря на препятствия. Благодаря этому процессу дети обретают способность учиться на своих неудачах, извлекать пользу из критики и действовать методом проб и ошибок. Процесс адаптации лежит в основе нашей способности трансформироваться, когда мы сталкиваемся с чем-то, что не можем изменить.

Процесс адаптации также становится решением проблем с истериками и агрессией у маленьких детей (см. главу 7). Дети, как правило, огорчаются, когда срываются их планы. Их охватывает фрустрация,[16] и они пытаются выторговать выгодный для себя исход. Они не рождаются с заданным набором ограничений, которые подготовили бы их к повседневной жизни. Иногда они смотрят на нас с удивлением, как будто хотят сказать: «Почему мне нельзя еще одно печенье? Куда я вообще попал?!»

.....

Подняться наверх