Оглавление
Дэниел Деннетт. Насосы интуиции и другие инструменты мышления
Предисловие
I. Введение. Что такое насос интуиции?
II. Дюжина универсальных инструментов мышления
1. Совершая ошибки
2. “На основе пародии”: использование reductio ad absurdum
3. Правила Рапопорта
4. Закон Старджона
5. Бритва Оккама
6. Метла Оккама
7. Использование обывателей в качестве ложной аудитории
8. Выпрыгивание
9. Три вида гулдинга: скорейность, нагромождения и тустеп Гулда
10. Оператор “безусловно”: ментальный блок
11. Риторические вопросы
12. Что такое глубокость?
Резюме
III. Инструменты мышления о значении или содержании
13. Убийство на Трафальгарской площади
14. Старший брат из Кливленда
15. “Мой папа – врач”
16. Манифестная и научная картина мира
17. Народная психология
18. Интенциональная установка
19. Личностное и субличностное
20. Каскад гомункулов
21. Оператор “вроде как”
22. Чудо-ткань
23. В диспетчерской робота
IV. Интерлюдия о компьютерах
24. Семь секретов силы компьютеров
25. Виртуальные машины
26. Алгоритмы
27. Автоматизация лифта
Резюме
V. Дополнительные инструменты мышления о значении
28. Пунктик насчет рыжих
29. Странствующий четвертачник, Земля-Двойник и гигантский робот
30. Радикальный перевод и кроссворд Куайна
31. Семантические и синтаксические движки
32. Болотный человек и коровоакула
33. Два черных ящика
Резюме
VI. Инструменты мышления об эволюции
34. Универсальная кислота
35. Библиотека Менделя: чрезвычайно большое и исчезающе малое
36. Гены как слова и как подпрограммы
37. Древо жизни
38. Подъем в проектное пространство: небесные крюки и подъемные краны
39. Компетентность без понимания
40. Плавающие основания
41. Понимают ли цикады простые числа?
42. Как объяснить смотровые прыжки
43. Опасайтесь первого млекопитающего
44. Когда происходит видообразование?
45. Вдоводелы, Митохондриальная Ева и ретроспективные коронации
46. Циклы
47. Что именно глаз лягушки сообщает ее мозгу?
48. Скачки в пространстве Вавилонской библиотеки
49. Кто автор “Спамлета”?
50. Шум в виртуальном отеле
51. Херб, Элис и малыш Хэл
52. Мемы
Резюме
VII. Инструменты мышления о сознании
53. Два контробраза
54. Чутье на зомби
55. Зомби и зимбо
56. Проклятие цветной капусты
57. Жизненная сила: сколько это в “настоящих деньгах”?
58. Печальная история мистера Клапгра
59. Настроенная колода
60. Китайская комната
61. Падение телеклона с Марса на Землю
62. Самость как центр нарративной гравитации
63. Гетерофеноменология
64. Исследовательница цвета Мария: разоблачение упорного башмака
Резюме
VIII. Инструменты мышления о свободе воли
65. Подлый нейрохирург
66. Детерминистская модель: игра “Жизнь”
67. Камень, ножницы, бумага
68. Две лотереи
69. Инертные исторические факты
70. Компьютерный шахматный марафон
71. Конечная ответственность
72. Сфексовость
73. Мальчики из Бразилии: еще один упорный башмак
Резюме
IX. Что значит быть философом?
74. Сделка с дьяволом
75. Философия как наивная автоантропология
76. Махматные истины высшего порядка
77. 10 процентов хорошего
X. Используйте инструменты. Старайтесь
XI. Что осталось за кадром
Приложение. Решения задач о регистровых машинах
Источники
Библиография
Цитаты и иллюстрации, защищенные авторским правом
Отрывок из книги
Университет Тафтса более сорока лет остается моим академическим домом. Он всегда подходил мне в самый раз: не слишком большая, но и не слишком маленькая нагрузка, прекрасные коллеги, у которых можно многому научиться, минимум академических звезд, достаточно серьезные студенты, заслуживающие внимания, но не требующие опеки день и ночь, тихая обитель, где все привержены решению проблем реального мира. С момента основания Центра когнитивных исследований в 1986 г. Университет Тафтса поддерживал мои исследования, часто избавляя меня от необходимости проходить через запутанный процесс получения грантов и давая огромную свободу работать с людьми из разных сфер, либо посещая далекие семинары, лаборатории и конференции, либо приглашая в Центр коллег-ученых. В этой книге показано, чем я занимался все эти годы.
Весной 2012-го я опробовал первый вариант нескольких глав на семинаре, который провел на кафедре философии Университета Тафтса. Я поступал так много лет, но на этот раз мне хотелось, чтобы студенты помогли сделать книгу как можно более доступной для непосвященных, поэтому я исключил всех старшекурсников и студентов-философов и пригласил на семинар только дюжину бесстрашных первокурсников, двенадцать – а точнее, тринадцать из-за административной ошибки – студентов, которые вызвались первыми. Мы с таким азартом набрасывались на каждую тему, что студенты увидели: они могут на равных спорить с профессором; я же понял, что могу объяснять все гораздо подробнее и проще. Вот список моих юных помощников, которых я благодарю за смелость, изобретательность, энергию и энтузиазм: Том Эддисон, Ник Босуэлл, Тони Каннистра, Брендан Флейг-Голдштейн, Клэр Хиршберг, Калеб Малчик, Картер Палмер, Амар Патель, Кумар Раманатхан, Ариэль Раскоу, Николай Ренедо, Микко Силлиман и Эрик Тондре.
.....
4. Только после этого вы вправе сказать хоть слово критики.
Если вы будете следовать этим правилам, объекты вашей критики сразу станут к ней восприимчивы: вы показываете, что понимаете их мнение не хуже них самих и мыслите здраво (вы соглашаетесь с ними по ряду важных вопросов и даже признаете убедительность некоторых их доводов)[10].
.....
