Оглавление
Денис Анатольевич Собур. Школьные траектории. Как дать детям образование и избежать крайностей
Предисловие. Цель помогает достичь результата
Глава 1. К жизни в каком обществе мы готовим ребенка?
Взять ответственность на себя
Жизнь по звонку
Быть счастливым
Не брать от жизни все
Твердые принципы и agile-подход
Кратко для очень занятых пап и мам
Глава 2. Как учить ребенка? Традиция VS альтернатива
Есть ли альтернатива традиционному образованию?
Альтернативная педагогика – не панацея
Баланс между традицией и новыми подходами
Кратко для очень занятых пап и мам
Глава 3. Семья и образование ребенка
Стили родительского воспитания
Родители-вертолеты. Гиперопека
Матери-тигрицы. Установка на успеваемость
Либеральный стиль воспитания. Отсутствие границ
Авторитетное воспитание. Срединный путь
Какой стиль воспитания выбрать?
Братья и сестры
Старший и младший: конкуренты или союзники?
Средний ребенок. Начинка в бутерброде или мастер коммуникации?
Единственный: легче со взрослыми, сложнее со сверстниками?
Образование старших и младших
Кратко для очень занятых пап и мам
Глава 4. Подготовка дошкольника к учебе
Всему свое время
Беременность и роды
От рождения до года
От года до трех лет
От трех до шести лет
Кратко для очень занятых пап и мам
Глава 5. Собираемся в школу
Зачем мы отдаем ребенка в школу?
Готов ли ребенок к школе?
Подготовка к школе
Сильный учитель
Кратко для очень занятых пап и мам
Глава 6. Начальная школа
Сформировать самооценку
Отметки
Домашние задания
Зона ближайшего развития
Гены или среда?
Принцип соленого огурца
Психологическая поддержка
Кратко для очень занятых пап и мам
Глава 7. Альтернативная школа
Если традиционная школа не подходит
Когда лучше переходить на альтернативное?
Самостоятельное обучение дома
Семейные школы
Как выбрать семейную школу?
Общеобразовательные онлайн-школы
Где проходить аттестацию?
К чему надо быть готовым?
О социализации
Кратко для очень занятых пап и мам
Глава 8. Подростки: гормоны, учеба и поиск себя
Время выбора
Мозг и гормоны
Цикличность в развитии ребенка
Поиск себя среди сверстников
Аудиалы, визуалы, вербалы, кинестетики
Гуманитарий или технарь
Хобби!
Домашние задания
Стоит ли платить ребенку за учебу?
Физкультура снимает стресс
Отдых помогает решать задачи
Кратко для очень занятых пап и мам
Глава 9. Средняя школа
Середина пути
Разделение классов на профили
Какую среднюю школу выбрать?
Самостоятельное обучение дома
Семейная школа
Общеобразовательные онлайн-школы
Лицеи, гимназии
Профильные классы обычной школы
Вечерние школы при вузах
Старшие классы
Кратко для очень занятых пап и мам
Глава 10. Профильное образование
Саблезубая школьная программа
Технический профиль
Математика
Информатика и программирование
Физика
Медико-биологический профиль
Биология
Химия
Филологические дисциплины
Русский язык
Литература
Английский язык
Науки о человеческом обществе
История
Экономика
Психология
Вопросы семейной и духовной нравственности
Семейное и половое просвещение
Религиозное воспитание
Воскресные школы
Рационализм
Кратко для очень занятых пап и мам
Глава 11. Гибкие навыки
Умение работать в команде
Какие бывают гибкие навыки
Можно ли научить гибким навыкам?
Как развивать гибкие навыки?
Проекты
Исследование
Дебаты
Домашние дела
Безопасность
Настольные и компьютерные игры
Информационная гигиена
Как еще можно развивать гибкие навыки?
Кратко для очень занятых пап и мам
Глава 12. Профориентация
Как найти хорошую профессию?
Как не пропустить талант ребенка?
Подготовка к выбору профессии
ЕГЭ
Выбор вуза
Стоит ли совмещать учебу с работой?
Среднее специальное образование
Если некуда идти
Собственная жизнь ребенка
Кратко для очень занятых пап и мам
Заключение. Мы – достаточно хорошие родители
Благодарности
Об авторе
Отрывок из книги
Однажды я гулял со старшей дочерью. Она сидела на качелях и привычно клянчила: «покачай меня», «я не умею», «я устала». Каждый родитель слышал такое не один раз. Но я не стал ее раскачивать. Я просто поставил свою руку недалеко от ее ноги. Ребенок недовольно толкнул мою руку. Я отодвинул руку чуть дальше. Дочь качнулась пару раз и снова дотронулась ногой до моей руки. Я еще отодвинул руку… Через пару минут моя рука была поднята выше головы, а маленькая «я не умею качаться» раз за разом дотягивалась до нее.
Имея перед глазами четко поставленную цель, человек может сделать гораздо больше, чем если он трудится «изо всех сил». Школьник, желающий обогнать соперника, пробежит дистанцию быстрее, чем наедине с секундомером. Если купленный онлайн-курс имеет ограничение по времени, гораздо больше слушателей пройдет его до конца. Когда у нас в голове есть понятная и достижимая цель, наш мозг мобилизует силы организма на ее достижение. Если же цели нет, то и движение происходит от случая к случаю.
.....
Мы живем в информационном обществе. Впервые в истории нам стало доступно много качественной информации и интересных развивающих занятий. Их гораздо больше, чем может вместить мозг конкретного ребенка. И сегодня мы вынуждены ограничивать не только бесполезную, но и качественную информацию – если этого не сделать, у ребенка не останется времени на полноценный отдых, свободную игру и размышления о том, чего вообще он хочет от жизни. Всего успеть не удастся. Придется расставить приоритеты и отказаться от ненужного.
Само слово «приоритет» изначально использовалось только в единственном числе, оно обозначало самую важную, единственную вещь. И только в прошлом столетии стали говорить о приоритетах во множественном числе. Слово несколько трансформировалось, но в сутках все так же осталось 24 часа. Нельзя успеть сделать все одновременно. Победители международных олимпиад посвящают все свободное время учебе. Руководителю большой корпорации не часто удается спокойно провести выходные с детьми. Первокласснику, посещающему несколько дополнительных занятий, будет сложно адаптироваться к школе. И как бы мы ни старались, ребенку не удастся стать одновременно программистом, врачом, юристом, художником и писателем. Выбор все равно придется сделать.
.....
