Универсалы. Как талантливые дилетанты становятся победителями по жизни

Оглавление

Дэвид Эпштейн. Универсалы. Как талантливые дилетанты становятся победителями по жизни

Вступление. Роджер против Тайгера

Глава 1. Культ раннего старта

Глава 2. Как появился «злой» мир

Глава 3. Лучше меньше, да лучше

Глава 4. Обучение – быстрое и медленное

Глава 5. Когда мысль опережает опыт

Глава 6. Риск излишней воли к победе

Глава 7. Поиграйте со своими потенциальными «Я»

Глава 8. Преимущество постороннего

Глава 9. Нестандартное мышление и «затертые» технологии

Глава 10. Обманутые опытом

Глава 11. Как научиться отказываться от привычных инструментов

Глава 12. Сознательные любители

Заключение. Как расширить свой диапазон

Благодарность

Отрывок из книги

Для начала – парочка историй из мира спорта. Первую вы, возможно, знаете.

Отец мальчика ясно видел: что-то не так. Уже в полгода его сын, держась за руку и с легкостью удерживая равновесие, гулял по дому. В семь месяцев отец подарил ему клюшку для гольфа и мальчик таскал ее с собой всюду, где бывал в своих ходунках. В десять месяцев он слезал с высокого стула и бежал к сделанной специально для него клюшке для гольфа и повторял свинг, подсмотренный в гараже. Говорить он еще не мог, и отец рисовал картинки, чтобы показать мальчику, как правильно держать клюшку. «Когда ребенок еще не умеет говорить, научить его играть в патт[1] не так-то просто», – рассказывал он впоследствии.

.....

Росс Такер, видный специалист в области спорта, резюмировал результаты исследований в этой области такими словами:

В 2014 году я включил данные из исследований поздней специализации в послесловие к моей первой книге, «Спортивный ген» (The Sports Gene). На следующий год меня пригласили на интервью, в котором я должен был рассказать об этом перед совершенно новой аудиторией – то были не спортсмены и не тренеры, а отставные военные. Готовясь к этому интервью, я проштудировал множество научно-популярных журналов, где публиковались материалы по специализации и смене карьеры вне мира спорта. То, что удалось обнаружить, меня потрясло. Так, по данным одного из исследований, те, кто рано находил себе занятие по душе, начинали зарабатывать сразу после колледжа, зато тем, кто специализировался позже, чаще удавалось найти работу, которая сильнее соответствовала их навыкам и индивидуальным качествам. Еще я нашел множество работ, которые показывали, как изобретатели технологий повышали качество своей научно-исследовательской деятельности с помощью опыта в различных сферах – в противовес тем, кто посвящал себя какой-то определенной отрасли. По мере развития карьеры они жертвовали лишь долей глубины знаний взамен большего охвата. Подобные результаты показывали исследования деятельности представителей творческих профессий.

.....