Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Благодарность
Введение
Часть 1. Для чего?
Глава 1. Что такое виртуальное образовательное пространство, и почему его роль столь важна?
Глава 2. Виртуальное образовательное пространство как средство формирования интерактивного образовательного сообщества
Глава 3. От индивидуального опыта к коллективному мышлению
Глава 4. Коллективное сообщество и коллективное творчество: сначала – структура, затем – инструмент
Глава 5. Кто участвует в виртуальном образовательном пространстве и каким образом это происходит?
Часть 2. Как и что?
Глава 6. Архитектура: Создание шаблона
Глава 7. Первый шаг – информационный центр
Глава 8. Создание центра грамотности
Глава 9. Создание центра знаний
Глава 10. Экспериментальный центр
Глава 11. Формирование школьной культуры и дневник жизни школы
Глава 12. Подготовка школьников и учителей к работе, обучению, игре в виртуальном образовательном пространстве
Глава 13. Виртуальное образовательное пространство штата/провинции, Анита Брукс Кирклэнд (Anita Brooks Kirkland)
Глава 14. Виртуальное образовательное пространство и поддержка цифрового образовательного формата
Глава 15. Школа ждет перемен: оценка эффективности ВОП и коллективное использование результатов
Рекомендованное чтение
Источники и ссылки
Книги и статьи
Веб-сайты школ в процессе трансформации
Сведения об авторах
В течение нескольких лет студенты Университета Сан-Хосе занимались разработкой виртуального образовательного пространства на базе нескольких школ с использованием самых разных технологий. Благодаря их творческому и критическому подходу произошел настоящий прорыв, и не только теоретического, но и практического характера, и концепция получила свое подтверждение. Мы выражаем им благодарность за их активную партнерскую позицию и отдаем должное их готовности сделать созданное их усилиями виртуальное пространство центром обучения и образования.
Также авторы хотели бы поблагодарить Аниту Брук Карклэнд, которая всесторонне исследовала проблему виртуального образовательного пространства окружного уровня и обладает глубоким пониманием принципов проектирования такого пространства, описываемых в данной книге. Анита Брук Кирклэнд является педагогом-консультантом библиотек общеобразовательных школ [система К-12, от детского сада до 12-го класса], ИТ-подразделение Окружного школьного совета региона Ватерлоо.
.....
Никогда раньше не было столько возможностей для творчества, созидания, коллективного использования произведений искусства, музыки, литературы, фотографии, видео и других форм творческого самовыражения.
Вовлечение в творчество
.....