Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой

Оглавление

Джейсон Буг. Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой

Предисловие. Бетси Бирд (специалист отдела литературы для детей и юношества Нью-Йоркской публичной библиотеки)

Введение. Инструкция к «Рожденному читать», или Как пользоваться этой книгой

Читать ребенку труднее, чем кажется со стороны

Есть ли «правильный» способ читать ребенку?

Какова роль цифровых устройств?

Растим прирожденного читателя

Глава 1. Пока ребенок еще не родился

Знакомство с цифровыми устройствами: слишком много – это сколько?

Советы специалистов о пользовании цифровыми устройствами: что говорят эксперты?

Подумайте о том, насколько рано вы познакомите ребенка с «блестящим прямоугольником» и сколько времени позволите уделять ему

Завершайте каждый день книгой, а не электронным устройством

Разумно выбирайте другие игрушки, имеющиеся в доме

«Три К» осознанного пользования цифровыми устройствами: больше интерактивности!

Главное для правильного приложения? Взаимодействие с родителями!

Что нужно обдумать до рождения ребенка: чек-лист

Мир за пределами цифровых устройств: чтение – это не просто формат

Что вы должны решить в отношении печатных книг до рождения ребенка: чек-лист

Отступление: язык жестов может изменить жизнь вашего ребенка

Глава 2. Первый год жизни

Как читать сказки

Чтение в первые полгода жизни: период обучения для вас и малыша

Растим прирожденного читателя: читайте вместе. Это так называемая совместная игра. Обязательно играйте и читайте вместе с ребенком каждый день

Как читать ребенку в первые шесть месяцев

Раннее чтение: семена, которые прорастут в будущем

Растим прирожденного читателя: разыгрывайте историю в лицах

Уроки рассказывания историй

Чтение ребенку старше шести месяцев: понимаем и откликаемся

Как читать ребенку 6–12 месяцев

Уроки рассказывания историй (на примере «Потерять и найти»)

Растим прирожденного читателя: обсуждайте детали книги

Цифровые устройства в первый год жизни: чем меньше, тем лучше

Уроки рассказывания историй: пользование цифровыми устройствами до двух лет

Отступление: как воспитать «библиотечного» ребенка

Глава 3. Читаем годовалому ребенку

Растим прирожденного читателя: задавайте как можно больше вопросов

Мозг годовалого ребенка: создан, чтобы учиться

Как читать годовалому ребенку

Устанавливаем связи: как с помощью книги обсудить реальную жизнь

Растим прирожденного читателя: обсуждайте детали книги

Опасности экранного времени: все еще нужны ограничения!

Как обойтись без цифровых устройств

Как читать ребенку, не умеющему говорить: добейтесь вовлеченности

Уроки рассказывания историй (на примере «Спроси мистера Медведя» и «Мистер Браун умеет мычать! А ты?»)

Растим прирожденного читателя: делитесь мнениями о книге

Как читать при плохом настроении: дурачьтесь, как ребенок

Уроки рассказывания историй (на примере книги «Прошу тебя, малышка!»)

Разыгрываем сюжет в лицах: еще один прием интерактивного чтения

Уроки рассказывания историй (на примере «Нет, Дэвид!»)

Развиваем интересы годовалого ребенка: отталкивайтесь от того, что ему (и вам) уже нравится

Уроки рассказывания историй (на примере «Монстр в конце этой книги» и «Убирайся!»)

Растим прирожденного читателя: читайте ребенку о вещах, которые он любит

Уроки рассказывания историй (на примере книги «Детки в автобусе»)

Отступление: средство от нежелания читать

Глава 4. Читаем «ужасному двухлетке»

Чтение с цифровых носителей двухлетнему ребенку: немного уже можно

Что можно делать с цифровыми устройствами, когда ребенку два года

Уроки рассказывания историй (на примере книги «Детский зоопарк»)

Уроки рассказывания историй: решение проблем с цифровыми устройствами

Растим прирожденного читателя: прерывайте чтение, чтобы обсудить прочитанное

Уроки рассказывания историй (на примере Toca Kitchen)

Растим прирожденного читателя: предлагайте ребенку то, что он любит

Чтение печатных книг «ужасному двухлетке»: следуйте за ребенком

Как читать двухлетнему ребенку

Уроки рассказывания историй (на примере книги «Кот в шляпе»)

Растим прирожденного читателя: соотносите сюжет с реальным опытом

Уроки рассказывания историй (на примере книги «Медведи-детективы»)

Растим прирожденного читателя: читайте вместе

Вместе читаем и вместе играем

Отступление: о том, как здорово самим создавать книги

Как сделать книгу: рецепт от Этана Минскера

Глава 5. Трехлетний читатель

Как читать печатные книги трехлетнему ребенку

Как читать трехлетнему ребенку

Растим прирожденного читателя: помогите ребенку отождествить себя с героями книжки

«Пакет продуктов» для прирожденных читателей: сочетаем книги и онлайновые ресурсы

Типичные проблемы интерактивных продуктов: как выбирать детский цифровой контент

Знакомство с алфавитом: учимся узнавать рисунки и буквы

Растим прирожденного читателя: поддерживайте диалог

С книжкой – на горшок!

Растим прирожденного читателя: хвалите ребенка во время чтения

Книги о спорте и движении: растормошите своего «книжного червячка»!

Уроки рассказывания историй (на примере книги «Мадленка – звезда футбола»)

Чтение и аудиокниги: когда вы последний раз слушали хорошую книгу?

Рожденный читать стихи

«Пакет продуктов» для прирожденных читателей: «Поэзия обращается к детям»

Отступление: почему вашему ребенку нужно читать комиксы

Как читать с ребенком комиксы

Глава 6. Четырехлетние читатели: учимся вместе

Чтение четырехлетнему ребенку

Моделируем эмоции

Рисуйте то, о чем читаете

Как читать четырехлетнему ребенку

Пересматриваем свод правил «Растим прирожденного читателя»

Поднимите чтение-игру на новый уровень

Чтение электронных книг четырехлетнему ребенку: главное – взаимодействие

Растим прирожденного читателя: стройте догадки о дальнейшем развитии сюжета

Растим прирожденного читателя: побуждайте ребенка пересказывать любимые истории

Сказки: читая, играем

Растим прирожденного читателя: разыгрывайте историю в лицах

«Пакет продуктов» для прирожденных читателей: «Красная Шапочка»

Музыка и чтение: положим текст на мелодию!

Растим прирожденного читателя: показывайте ребенку мир за пределами его непосредственной среды обитания

«Радуга чтения» и литературно-образовательные телепрограммы: важен правильный выбор

Читайте вместе с ребенком книги по математике. Делайте это весело!

Растим прирожденного читателя: расширяйте границы знаний ребенка

«Пакет продуктов» для прирожденных читателей

Читаем с ребенком научно-популярную литературу: от книги – к реальности

Растим прирожденного читателя: задавайте как можно больше вопросов

Отступление: как овладеть искусством рассказывания историй

«Пакет продуктов» для прирожденных читателей: придумывание рассказа

Глава 7. Старший дошкольный и младший школьный возраст

Как подготовить прирожденного читателя к школе

Чтение для учения: готовим прирожденного читателя к восприятию научно-популярной литературы

Интерактивное чтение с персонализацией: превратите рассказ для ребенка в рассказ о ребенке

Растим прирожденного читателя: соотнесите сюжет с реальным опытом

Учим ребенка программировать: грамотность новой эпохи

Исследуем социальные сети вместе с прирожденным читателем

Детские социальные сети

Как выжить в мире стандартных тестов

Переход к книгам для средней школы

Заключение. Прирожденные читатели и образовательные стандарты: плодотворное сотрудничество

Как помочь своему ребенку преуспеть в XXI в

Список книг для чтения детям. Ольга Мяэотс (заведующая отделом детской книги и детских программ Библиотеки иностранной литературы им. М. И. Рудомино)

От 0 до 1 года

1 год

2 года

3 года

4 года

5 лет

Книги для детей, которые не любят читать

Научно-популярные книги для детей

Книги для маленьких посетителей библиотеки

Библиография

Благодарности

Об авторе

Отрывок из книги

Когда рождается ребенок, его родители попадают в непривычную ситуацию и поэтому торопятся устроить смотр собственным умениям и способностям – глядишь, что-нибудь пригодится их чаду и поможет ему преуспеть в жизни. Если кто-то из родителей серьезно занимается спортом, то делает вывод: «Отлично, по крайней мере, я смогу научить малыша обращаться с мячом». У поборника чистоты и порядка – свои резоны: «Уж мои-то дети научатся как следует заправлять постель!» Но сколько бы знаний и навыков у нас ни было накоплено, всегда остаются сомнения, сумеем ли мы передать их детям. А вдруг не получится? Тогда дитя и шнурков погладить не сможет, и вся его жизнь пойдет под откос!

Поверьте, даже тем из нас, чья работа – учить и воспитывать малышей, хорошо знакомы эти страхи. Как и давление ожиданий. Скажем, вы работаете в детской библиотеке и ждете ребенка. Даже не сомневайтесь: до самых родов (да и после них) вы будете с удручающей регулярностью слышать от окружающих столь обязывающую фразу: «Уж кому-кому, а вам точно не придется ломать голову над тем, как привить ребенку любовь к чтению!»

.....

Великое множество людей пытаются советовать вам, как растить ребенка. Одни родители включают еще не родившемуся малышу классическую музыку, а другие покупают младенцам обучающие видео. Одни пособия призывают вас к строгости, другие советуют быть помягче. Я не собираюсь указывать вам, что делать. Просто расскажу о собственном пути – пути отца, научившегося читать книги дочери, и поведаю обо всем, что узнал сам.

Я читаю дочурке столько времени, сколько она живет на свете, и думаю, что это самый быстрый и действенный способ стать лучшим родителем. Делясь с вами опытом, я надеюсь, что вы найдете собственные пути к тому, чтобы сделать чтение неотъемлемой частью жизни вашего ребенка.

.....