Оглавление
Джорджио Нардонэ. Как родителям помогать своим детям. Проблемы и их решения на разных этапах развития
Введение
Часть 1. Проблемы/решения в период развития (0–14 лет)
Глава 1. Ожидание ребенка
Когда ребенка хочет только один из партнеров
Карьера или семья?
Когда желание материнства превращается в навязчивую идею
Неожиданная или нежелательная беременность
Материнство и родительские семьи
Беременность: психофизиологические аспекты
Страхи, генерализованная тревога и фобии во время беременности
Обсессивно-компульсивное расстройство
Травматические события во время беременности
Глава 2. Раннее детство (0–3 года)
«Не одними объятиями»
Питание
Проблема со сном
Капризы
Глава 3. Риски внешнего мира (3–6 лет)
Капризы, трудности с контролем над импульсами и с соблюдением правил
Тревога сепарации
Речевые нарушения: проблемы произношения, персеверации, элективный мутизм
Глава 4. Риск оценки и успешность (6–11 лет)
Как предотвратить превращение негативных ожиданий в реальную патологию: формирование патологии через навешивание ярлыков и создание «случая»
Обучение и школьные трудности
Глава 5. Сквозная тема: когда развод становится проблемой
Глава 6. Пубертат и предподростковый возраст: риски близости с другими и собой (11–14 лет)
Тревожно-фобические расстройства, соматические проявления и паника
Расстройства пищевого поведения
Обсессивно-компульсивное расстройство
Трудности в межличностных отношениях
Трудности в принятии изменений тела
Глава 7. Сквозная тема: Как оказывать влияние на детей, чтобы все были довольны и счастливы: от эмоционального шантажа до секретов эффективного общения
Парадоксальная коммуникация: «Как бы ты ни сделал – ошибешься!»
«Я лучше тебя знаю, что ты чувствуешь»: когда предсказание самореализуется
«Оставь, я сделаю»: Дисквалификация с помощью коммуникации
«Я знаю, как устроен мир»: стратегии, которые вызывают бунт
«Я делаю это только ради для тебя»: когда жертва вызывает чувство вины
Часть 2. Подростковый возраст и далее
Глава 8. Сделать шаг назад, чтобы сделать два шага вперед (14–19 лет)
Рискованное, неадекватное или девиантное поведение
Чем раньше, тем лучше: о важности своевременного вмешательства для предотвращения формирования расстройства
От дисфункциональных решений к эффективным
Терапевтическое вмешательство в подростковом возрасте
А если это любовь? Когда влюбленность ребенка становится проблемой
Смерть родителя в подростковом возрасте
Глава 9. Злоупотребления, зависимости, психоактивные вещества и виртуальный мир
Подростки и интернет: формирование родительской компетентности
«Цифровые аборигены» против «цифровых мигрантов»
Родители, подростки и интернет. Истоки проблем
Стратегии
Заключение
Употребление психоактивных веществ и злоупотребление ими
Глава 10. Второй подростковый возраст и молодые взрослые (19–35 лет)
Университет как «парковка»
Когда ребенок остается на содержании
Делегирующие дети
Поддержка без вмешательства
Когда дети возвращаются домой
Глава 11. Зрелые взрослые и пожилые родители (старше 35 лет)
Сотрудничество против соперничества
Когда роли меняются местами
Провожая родителя: путь до конца
Приложение. Теоретические основы и прикладные исследования
Авторы
Упоминаемые в книге техники терапевтического вмешательства
Библиография
Книги на русском языке
Источники на иностранных языках
Отрывок из книги
Эта библейская мудрость, звучащая как приговор, служит напоминанием о том, что проблемы в отношениях между родителями и детьми не теряют своей актуальности с самых древних времен. Эволюция гражданского общества так или иначе основывалась на развитии семейных взаимоотношений – и в каждой эпохе им присущи свои особые характеристики. Именно поэтому так важно наблюдать за развитием семейной системы: за тем, как общество, семья и личность взаимно влияют друг на друга. Эта взаимосвязь позволяет с уверенностью заявить: «Скажи мне, как устроена твоя семья, и я скажу, кто ты» – и наоборот: «Скажи мне, кто ты, и я скажу, в какой семье ты вырос».
Потому мы и наблюдаем в последние годы растущий интерес со стороны психологических, социальных и медицинских дисциплин к изучению семейной динамики и феномена родительства (англ. parenting). Это понятие отражает решающую роль родителей в формировании здоровой психики и моделей поведения их детей. По этой причине в психотерапии все большее применение находят семейно-системные подходы: это связано с распространением психологических расстройств, лечение которых требует непосредственного участия в терапии – помимо самого пациента – и его родителей.
.....
Родительские аргументы далеки от детского восприятия «здесь и сейчас», а вызванное ими чувство вины вступает в прямой конфликт с удовольствием от еды. Результат неизменен: упорное сопротивление ребенка перед тарелкой.
От отказа к согласию: запрещать, чтобы добиться
.....
