Оглавление
Джули Кави. AI. Лучшее – враг Хорошего
Глава 1. Знакомство
Глава 2. Центр
Глава 3. Человек
Глава 4. Супербук: правда или ложь?
Глава 5. Побег
Глава 6. Реальный мир
Глава 7. Репликанты
Глава 8. Новый дом, новая тайна
Глава 9. Неожиданный исход. Прощай, Со
Глава 10. В прошлое
Глава 11. Задание от варваров
Глава 12. Приют
Глава13. Совет старейшин
Глава 14. Радости обыкновенные
Глава 15. Метис
Глава 16. Цивилизация. Это конец?
Глава 17. Консехо
Глава 18. Новая семья
Глава 19. Школа
Глава 20. Выбор
Глава 21. Новая жизнь, новый Со
Глава 22. В гостях
Глава 23. Охота на химер
Глава 24. Путешествие вниз
Глава 25. Музей вещей и славное знакомство
Глава 26. Оазис
Глава 27. Мастер и Мальчик
Глава 28. Непрошеные гости
Отрывок из книги
Ми стояла на вершине горы, холодный колючий ветер продувал ее насквозь. Казалось, морозный воздух превращает ее кожу в папирусную бумагу, и она вот-вот начнет трескаться. Сон был гораздо реалистичнее ее обычных запрограммированных снов. Возможно, это новый вид сновидений, решила Ми и принялась осматривать территорию. Местность была гористая, лишь в низовьях виднелись редкие деревья. Она стала осторожно спускаться, то и дело останавливаясь, чтобы нащупать удобный камень или ложбинку. Преодолев примерно половину пути, Ми оказалась на площадке, переходившей в небольшой выступ в скале. Приглядевшись, она заметила вход в пещеру. Захотелось хоть на какое-то время укрыться от ветра и отдохнуть.
Приблизившись к пещере, она увидела внутри нее слабое мерцание костра и замерла, обдумывая, кто бы это мог быть. Но кто бы там ни был, разве с ней может случиться неприятность в оцифрованном сне? И все же этот сон настораживал, он был так не похож на ее прежние сны. Ми посмотрела вниз: до подножья горы еще долго спускаться. И она решилась войти.
.....
За все время пребывания в Центре дети находились на открытом воздухе всего несколько раз и не более одного часа. Однако три раза в неделю в их комнате проводилась полная визуализация с погружением в различные пейзажи Земли.
Роботы, функционирующие в этом помещении, обучали детей самообслуживанию. В результате уже в шесть месяцев малыши уверенно держались на ножках, а в девять самостоятельно ели. С года их погружали в Супербук, где начиналось обучение. Их знакомили с основами различных наук, видов искусства и спорта, таким образом определяя склонности и таланты каждого. Если ребенок чем-либо выделялся среди сверстников, его подвергали дополнительным исследованиям, которые проводились безболезненно, с соблюдением этических норм.
.....
