Историческое образование, наука и историки сибирской периферии в годы сталинизма

Оглавление

Дмитрий Хаминов. Историческое образование, наука и историки сибирской периферии в годы сталинизма

Введение

Глава 1. Социокультурные и политико-идеологические конструкты исторического образования и исторической науки в высшей школе периода сталинизма: общие замечания

Глава 2. Трансформация партийно-государственной политики в отношении исторического образования и исторической науки в первой половине 1930-х гг. – возвращение истории

Глава 3. Система исторического образования и основные направления научных исследований в довоенный период – политическая конъюнктура и социальный заказ

Глава 4. Историки Сибири в экстремальных условиях военного времени: «Все для фронта, все для Победы!»

Глава 5. Историческое образование и исторические науки в тисках идеологических кампаний периода позднего сталинизма

Заключение

Список сокращений и условных обозначений

Список использованных источников и литературы

Отрывок из книги

История становления и развития высшего образования и научных исследований в СССР, тесно связанная с социокультурной и политико-идеологической обстановкой в государстве и обществе, и сейчас актуальная тема исследования.

Как известно, система исторического знания (образование, наука, подготовка кадров высшей квалификации, идеология, культура и т. п.) является специфической областью государственной политики и общественных отношений, благодаря которой осуществляется преемственность поколений, формируется сознание человеческой личности, ее гражданская и политическая идентичность и культура, мировоззренческие установки, нравственные ценности, чувство патриотизма и т. п.

.....

На первом методологическом уровне исследования в качестве исторического мировоззрения автор определил теорию модернизации.

Модернизация в России до сих пор зачастую трактуется в рамках традиции линейной модели, т. е. как переход от традиционного общества к современному. Лишь в самое последнее время в научном сообществе наблюдается отход от упрощенных схем, признается многовариантность модернизационных процессов, отказ от изображения модернизации в виде простой замены традиционной социальной организации новой.

.....