Книга «Когда я думаю о Блоке…» рассматривает лирику поэта, поэму «Двенадцать» на фоне суждений филологов, историков литературы о символизме и воспоминания современников о его личности. Сквозь лирическую призму книга предлагает проникнуть в сложный и противоречивый мир души поэта, а также увидеть существенные факты отношений Блока с теми женщинами, чувство к которым перелилось в поэтические строки.
Поскольку книга адресована главным образом учителям средней школы, ученикам-старшеклассникам и студентам-филологам, в ней есть глава, касающаяся методов изучения лирики и содержащая творческие задания.
Поэтическую строку, ставшую названием книги, автор встретил не только в стихотворении Е. Евтушенко, но и у литератора Р. В. Иванова-Разумника, у поэта Вс. Рождественского.
Прошло 100 лет со времени написания поэмы «Двенадцать». Приближается 100-летняя годовщина со дня смерти поэта, а стихи его не потонули в реке времен, они продолжают жить в русской национальной культуре.
Оглавление
Дмитрий Мурин. Когда я думаю о Блоке…
Автор – читателям
Кто вы, Александр Александрович?
Блок глазами современников
Символисты, символ, символизм
И очи синие бездонные
К. М. С. в жизни и творчестве Блока
Проза о Любови Дмитриевне и «Стихи о прекрасной даме» (1904)
Стихия природы
Цикл «Пузыри земли» (1904–1907)
Стихия цивилизации
Цикл «ГОРОД» (1904–1908)
Метель чувств
Бумажная Дама Александра Блока
Стихия «Жизни вседневной»
Цикл «Страшный мир» (1909–1916)
«Помолодение души»
Александр Блок и Дельмас – Кармен (1914)
Стихия «Высшего начала»
Цикл «Родина» (1909–1916)
Оправдание ожиданий: поэма «Двенадцать» (1918)
Поэты – поэту
Андрей Белый
Борис Пастернак
Марина Цветаева
Анна Ахматова
Николай Клюев
Владимир Набоков
Александр Галич
Всеволод Рождественский
Сергей Городецкий
Игорь Северянин
Восприятие и анализ лирического стихотворения[4]
«Луна проснулась. Город шумный…»
«Предчувствую Тебя. Года проходят мимо…»
«Вхожу я в тёмные храмы…»
«Осень поздняя. Небо открытое…»
«Фабрика»
«Незнакомка»
«В ресторане»
«О доблестях, о подвиге, о славе…»
«О, весна без конца и без краю…»
«Пушкинскому дому»
Для конкурсных, олимпиадных и учебно-исследовательских работ могут быть предложены следующие темы:
Отрывок из книги
В августе 2021 года исполнится 100 лет со дня смерти Александра Александровича Блока. За минувшее столетие десятки книг и сотни статей основательно исследовали творческое наследие поэта. Книга «Когда я думаю о Блоке…» не претендует на новое слово о поэте, но это и не «повторение пройденного». Автор исходил из двух предположений. Далеко не все книги о Блоке могут оказаться в районной или городской библиотеке небольшого городка, не говоря уже о библиотеке школьной. Не всегда даже в книгах именитых блоковедов упомянуты факты биографии, на которые опирается лирика поэта. Далеко не всегда учёные всматриваются в блоковское слово для выявления смысла. Для чтения и понимания стихов Блока это важно. «Он часто непонятен другим и себе, этот лунатик лиризма» (Ю. Айхенвальд). «Слово представало читателю не только как многозначное, но как многозначительное, суггестивное. Эта поэтическая система приучала своего читателя воспринимать каждое слово как выражение неких глубинных значений, часто до конца не прояснённых» (З. Минц). В книге делается попытка контекстуальной интерпретации, «расшифровки» слов, от которых зависит восприятие и понимание стихов.
Далеко не все циклы трёх томов рассмотрены в книге, далеко не все рассмотренные попадут непосредственно на урок. Но учитель должен достаточно полно представлять себе картину лирической ленты Мёбиуса, где внешнее становится внутренним и наоборот. Блок «черпает содержание своих стихов из глубины своей души» (В. Брюсов). Из всего этого многословья и многостишья учитель выберет то, что интересно и нужно знать его ученикам.
.....
«События жизненные, в связи с неясностью, шаткостью линий, которыми для этих людей очерчивалась реальность, никогда не переживались, как только и просто жизненные: они тотчас становились частью внутреннего мира и частью творчества. Обратное: написанное кем бы то ни было становилось реальным, жизненным событием для всех».
Третья. Символизм как эстетическая культура. «В поэзии то, что не сказано и мерцает сквозь красоту символа, действует сильнее на сердце, чем то, что выражено словами. Символизм делает самый стиль, самое художественное вещество поэзии одухотворённым, прозрачным, насквозь просвечивающим, как тонкие стенки алебастровой амфоры, в которой зажжено пламя» (Д. С. Мережковский).
