Путин, учись у Сталина! Как спасти Россию

Оглавление

Дмитрий Верхотуров. Путин, учись у Сталина! Как спасти Россию

От автора

Часть первая. Уроки прополки кадров

Вступление

Глава 1. Заговор инженеров

Немного о Шахтинском деле

От Шахтинского дела к процессу «Промпартии»

Инженерство

Подготовка интервенции

Страстная любовь к золотым монетам

Глава 2. Борьба с разложением хозяйственного руководства

Немного о злоупотребителях служебным положением

Как товарищ Орджоникидзе сгорел на работе

Личные наблюдения к первой части

Часть вторая. Как Сталин использовал везение?

Вступление

Глава 1. Как Сталин планировал развитие народного хозяйства

Особенности подведения итогов пятилеток

Планы вооружений

Глава 2. Неприятные сюрпризы для капиталистов

Шаги механизации и автоматизации

Личные наблюдения ко второй части

Часть третья. Во благо народов

Вступление

Глава 1. Государственный союз советских республик

Структура национальных автономий

Была ли угроза сепаратизма?

Провал коренизации административного аппарата

Небывалый подъем национального образования

Глава 2. Экономический подъем национальных окраин

Восходящие звезды национальных окраин

Вырванная из отсталости

Глава 3. Испытание

Сплотиться вокруг русского народа

Народы СССР не хотели воевать за Гитлера

Личные наблюдения к третьей части

Отрывок из книги

Сталинские репрессии – одна из наиболее горячих исторических тем, до сих пор вот уже более двадцати лет вызывающая острые общественные дискуссии. Литература по репрессиям стала огромной и необозримой, в ней защищаются противоположные точки зрения. Крайние противники утверждают, что якобы истреблялись совершенно ни в чем не виновные люди, «ленинская гвардия». Крайние сторонники утверждают, что репрессии были абсолютно необходимы, и некоторые даже высказывают сожаление, что Сталин допускал чрезмерную мягкость по отношению к государственным преступникам.

В этой дискуссии редко высказывалась сдержанная позиция, основанная на анализе исторических материалов и документов, на детальном разборе конкретных случаев, учитывающая общий контекст непростой сталинской эпохи. Частично это имеет объективные причины – исследовать репрессии трудно в силу закрытости архивов и трудного доступа к следственным делам. Сплошь и рядом трудно установить, в чем конкретно обвинялся тот или иной репрессированный и почему он попал под «карающий меч революции». Но частично это имеет и субъективные причины – нежелание докапываться до подоплеки событий, принимать во внимание логику мышления руководства того времени, которая существенно отличалась от привычной нам логики. У целого ряда исследователей есть и свои личные причины: кто-то старается выгораживать своих репрессированных родственников, а кто-то старается оправдать или огульно осудить все без исключения репрессии в силу своих политических симпатий и антипатий. Все это ведет к тому, что мы до сих пор слабовато знаем эту тему и плохо понимаем внутреннюю логику сталинского метода чистки кадров.

.....

Слабость политического мировоззрения старого инженерства существенно облегчила работу Пальчинскому. Пожалуй, с Рамзиным они возились дольше всего в силу принятия им советской платформы и идеи теплофикации. Другие старые инженеры, в силу их примыкания к идеям меньшевиков, эсеров и даже кадетов, вербовались еще легче, в силу их активного неприятия советского строя, о чем они откровенно заявляли в суде.

Группа из Пальчинского, Хренникова и Рабиновича сложилась очень быстро за счет того, что они явно друг друга хорошо знали и у них были общие интересы. Как уже говорилось, все они очень много потеряли во время революции. Постепенно они обросли сторонниками и помощниками.

.....