История и математика – рука об руку. Книга вторая. Средневековье. 100 математических задач для школьников на основе исторических событий

Оглавление

Дмитрий Владимирович Mосковец. История и математика – рука об руку. Книга вторая. Средневековье. 100 математических задач для школьников на основе исторических событий

Предисловие

Королевство Франков и средневековая франция

Византийская империя

Арабы в средних веках

Средневековая Англия

Крестовые походы, Рыцарские ордена и Рыцари

Крестовые походы

Рыцарские ордена

Скандинавские государства

Дания

Норвегия

ИСландия

Средневековая Италия

Генуэзская республика

Венецианская республика

Флорентийская республика

Пизанская республика

Государства восточной европы

Чехия

Болгария

Сербия

Польша

Венгрия

Средневековое село, Лес, город, РЫцарские замки и их обитатели

Cредневековая азия

Китай

Япония

Индия

Доколумбовские цивилизации

Решения и дополнительные материалы

Решения

Таблица сложности и достоверности задач

Задачи по темам учебника

Приемы быстрого счета, Упомянутые в книге (И не упомянутые тоже)

Умножение и деление на 50, 25

умножение на 11 двузначного числа

Возведение в квадрат двузначных (и других) чисел, оканчивающихся на 5

Перемножение двузначных чисел, близких к 100

Список терминов и предметов и прочих непонятных вещей и названий, упомянутых в книге, а так же некоторых исторических событий

Список географических названий, упомянутых в книге

Исторические личности, упомянутые в книге

Список Использованных источников

Отрывок из книги

Уважаемый Читатель! Эта книга является второй в серии книг «История и Математика. Рука об руку». Автор благодарит читателей за интерес, проявленный к первой книге. Только благодаря этому появилась вторая. И, конечно же, ее можно читать, не прочитав первую, а точнее, решать из нее задачи.

Вспомним те задачи, которые мы зачастую решали в школе. Иногда интересно, а иногда утомительно – бесконечно из точки А в точку В кто-то едет. Зачем, почему – неизвестно. Но ведь доедет. Потом проходит время – и мы забываем этого доблестного путешественника. Цель этой книги и математических задач в ней – чтобы никто не забывал таких путешественников, и занимаясь математикой, параллельно изучал историю.

.....

Определите, сколько всего воинов обеих армий приняло участие в сражении, если французов «благородного» происхождения (принцы, рыцари) погибло на 13.465 человек меньше, чем «простолюдинов». Англичане потеряли всего около 400 человек, и после окончания битвы их армия стала больше чем французская на 135 солдат.

Гонец короля.

.....