Оглавление
Е. Г. Эткинд. Разговор о стихах
Об этой книге и её авторе
Разговор о стихах
Введение
Сказка и философия
Бездна пространства
Несколько предварительных замечаний
Глава первая. Поэтическое содержание
Две Стрекозы и два Муравья
Форма как содержание
Принцип неопределённости
Вверх по лестнице смыслов
Глава вторая. Слово в стихе
У поэзии другое измерение
Творчество – жизнь
Словарь поэзии
Что такое контекст?
Контекст у Пушкина и Лермонтова
Контекст «Блок»
Контекст «цикл»
Вверх по лестнице контекстов
Глава третья. Метафора
Восстановление единства мира
Самолёт и метафора. 1910 год
Самолёт и метафора. 1957 год
Сравнение: сложное через простое
Метафора: система зеркал
Метафора: философия поэта
Вернёмся назад. Алфавитная метафора
Вернёмся назад. Живые картины
Словесное надгробие
Несовместимые метафоры
Метафора и контекст
«Метафора – мотор формы»
Метафора и художественный мир поэта
Цветы как метафоры
Глава четвёртая. Слово как образ
Медленное слово «медленно»
Быстрое слово «быстро»
Крупный план слова
Изобразительно ли слово?
Каково звучание слова «Терек»?
Звуковые метафоры
Стихи о слове
Глава пятая. Ритм
Хаос и космос
Сколько есть ритмов?
Первое отступление о строфах. Песня
Второе отступление о строфах. Язык строф
Вниз по лестнице ритмов
Новые ритмы
Глава шестая. Рифма
Гражданин фининспектор возражает
Отступление о двух разговорах
«Шалунья рифма»
Отступление о рифме вздорной и праздной
«Парадокс рифмы»
Удовлетворённое ожидание
«Бочка с динамитом»
Рифмы-тёзки
От смешного до высокого – один шаг
Не разрушая старого
Не сотвори себе кумира
Глава седьмая. Стиль и сюжет
Поэзия растёт из прозы
Стиль и смысл
«Стихи и проза, лёд и пламень…»
Борьба миров – борьба стилей
Стилистический симфонизм
Вместо заключения
Отрывок из книги
Каждый любитель поэзии ставит перед собой в юности вопросы, на которые потом отвечает чуть ли не всю свою жизнь. Как я читаю? Лёгкая для меня это работа – или серьёзный труд? Я делаю это из любви или по необходимости? Всегда ли я до конца понимаю те строки, по которым порою так поспешно пробегают мои глаза?
Чтение стихов – особое искусство. В пушкинском лицее специально учили стихосложению. Но многим из нас чрезвычайно важны уроки стихочтения. Важно не только правильно, в согласии с просодией, произносить стихотворные строчки; важно докапываться до тех возможных цитат и аллюзий, которые нередко в них скрыты. Чтение стихов – это прежде всего приобщение к мировой культуре.
.....
Надо условиться с читателем о некоторых сложностях, с которыми он встретится на страницах этой книги. Большинство наших исходных понятий известны из школьного курса литературы, к тому же они ещё и разъясняются попутно, по ходу изложения. Всё же напомним здесь с самого начала некоторые общепринятые обозначения.
О поэтическом ритме нельзя говорить, не прибегая к схемам. Чтобы прочесть схему, надо знать, что любой слог мы всегда обозначаем черточкой –; слог, на который падает ударение (ударный слог), обозначается чёрточкой со знаком ударения (акцентом): ´; слог, на котором ударения нет (безударный слог), такого знака (акцента) лишён.
.....
