Оглавление
Е. П. Агапов. Введение в социономию
1. Предисловие
2. Возникновение социальной работы
2.1. Исторические предпосылки
2.2. Становление
2.3. Дальнейшее развитие
3. Сущность социальной работы
3.1. Помощь в решении проблем
3.2. Гуманность
3.3. Посредничество
4. Структура социальной работы
4.1. Объект
4.2. Субъект
4.3. Сферы распространения
5. Цели и задачи социальной работы
5.1. Цели
5.2. Задачи
5.3. Актуализация задач
6. Принципы и методы социальной работы
6.1. Принципы
6.2. Методы решения задач
6.3. Методы получения знания
Примечания
Отрывок из книги
В 1991 г. в России началась подготовка специалистов в области социальной работы, которая давно уже стала неотъемлемым элементом жизни большинства стран мира. Социальная работа выступает в виде профессии, представители которой занимаются практической помощью нуждающимся, или её теоретического осмысления, т. е. науки. В последнем случае говорят о теории социальной работы, или социономии. Таким образом, под социономией имеется в виду наука, объектом исследования которой является социальная работа как профессия.
В основу книги положены лекции, читаемые автором на отделении социальной работы философского факультета РГУ. Очевидно, что эти лекции, равно как и написанная на их основе книга, отражает не только степень глубины познаний автора в области социономии, но и уровень обеспеченности подготовки социальных работников в нашей стране специальной литературой, который, к сожалению, пока что крайне низок. Работая над книгой, автор имел в виду две цели: во-первых, уяснение основных положений теории социальной работы, которому в немалой степени способствуют попытки дать их письменные формулировки, а во-вторых, помощь тем, кто, приступая к изучению социономии, испытывает естественное желание иметь учебное пособие, дающее хотя и элементарное, но систематическое изложение предмета. Иными словами, книга изначально была задумана не только как научное исследование, но и как учебное пособие. Это обусловило её структуру, а также способ изложения содержащегося в ней материала. Особый раздел книги образуют примечания, в которых содержатся дополнительные сведения как теоретического, так и исторического характера. В частности, в них делаются ссылки на используемую литературу, тогда как в основной части книги их нет, если не считать нескольких цитат из Нового завета. Автор надеется, что ему удалось достичь лаконичности изложения, которая необходима при написании учебного пособия.
.....
Борьба за права человека, начатая чартистами, дала свои плоды во второй половине 19 в., хотя первое выдающееся событие в этой области произошло в 1833 г., когда в английских колониях было отменено рабство. В 1857 г. в Англии была проведена парламентская реформа, которая довела число избирателей до двух миллионов. Результатом второй парламентской реформы, проведённой через пять лет, стало введение тайного голосования. Наконец, в 1884 г. была проведена третья парламентская реформа, которая уравняла в правах избирателей городских и сельских округов. Несмотря на значительный прогресс в области прав человека, в конце 19 в. в Англии всё ещё сохранялась дискриминация женщин, которая была причиной развития в стране феминистского движения10.
Вслед за Англией на длинный и трудный путь, ведущий к созданию социального законодательства, вступили и другие страны. Так, после февральской революции 1848 г., провозгласившей демократические свободы, во Франции был принят Декрет о праве на труд и на один час сокращён рабочий день, а в 1864 г. – отменён закон, запрещавший проведение стачек. Ряд важных законов, касающихся социальной сферы, был принят в Германии во времена Бисмарка11. Хотя в Соединённых Штатах Америки, построенных по федеративному принципу, государство не обладало такой силой, как в странах Европы, оно также по мере необходимости вмешивалось в решение социальных проблем, способствуя тем самым поддержанию в стране относительной стабильности12.
.....
