Пол и гендер

Оглавление

Е. П. Ильин. Пол и гендер

Предисловие

Введение

Раздел первый. Пол как биологическое явление

Глава 1. Биологические аспекты половой дифференциации

1.1. Целесообразность и биологическое предназначение наличия в природе двух полов

1.2. Биологические механизмы половой дифференциации

1.3. Кого рождается больше – мальчиков или девочек?

Глава 2. Морфофункциональные половые различия

2.1. Морфологические различия между лицами мужского и женского пола

2.2. Физиологические половые различия

2.3. Половые различия в темпах моторного развития

2.4. Половые различия в проявлении свойств нервной системы и темперамента

2.5. Половой диморфизм мозга и функциональная асимметрия

2.6. Менструальные фазы как специфика женского организма

Глава 3. Здоровье и его нарушения у мужчин и женщин

3.1. Здоровье и пол

3.2. Почему женщины живут дольше, чем мужчины

3.3. Аномалии развития и пол

3.4. Заболеваемость мужчин и женщин

3.5. Гендерные аспекты оказания психологической и медицинской помощи

Раздел второй. Мужчины и женщины в глазах общества

Глава 4. Половые и гендерные стереотипы

4.1. Образы мужчин и женщин в массовом сознании

4.2. Возрастные особенности формирования половых и гендерных стереотипов

4.3. Значение полоролевых и гендерных стереотипов

4.4. Оценка достигаемых мужчинами и женщинами результатов. Сексизм

4.5. Социальные представления о предназначении мужчин и женщин в обществе

4.6. Так какой же пол «сильный»?

Глава 5. Социальный статус и права мужчин и женщин

5.1. Истоки представлений о неравенстве социального статуса и прав мужчин и женщин

5.2. Социально-бытовые права женщин и мужчин

5.3. Возможности получения образования

5.4. Возможности в профессиональной деятельности

5.5. Политические права женщин

5.6. Движение женщин за свои права. Феминизм

Глава 6. Половая идентификация, или как становятся мужчинами и женщинами

6.1. Половая идентификация как социальный феномен

6.2. Стадии половой идентификации

6.3. Теории половой идентификации

6.4. Нормативное давление как механизм половой идентификации

6.5. Информационное влияние на половую идентификацию

6.6. Особенности половой идентификации в разных условиях социализации

6.7. Хотят ли люди сменить свой пол?

6.8. Нарушения половой идентичности

Раздел третий. Психологические особенности мужчин и женщин

Глава 7. Половые различия в эмоциональной сфере

7.1. Половые различия в доминировании базовых эмоций

7.2. Половые различия в выраженности эмоциональных свойств личности

7.3. Экспрессивность мужчин и женщин

7.4. Эмоциональная память и пол

7.5. Половые различия в проявлении эмоциональных типов

7.6. Распознавание мужчинами и женщинами эмоций другого человека

Глава 8. Половые особенности мотивационной сферы

8.1. Особенности внешне– и внутреннеорганизованной мотивации у мужчин и женщин

8.2. Потребности мужчин и женщин

8.3. Половые различия в мотиваторах

8.4. Различия мужчин и женщин в интересах и предпочтениях

8.5. Половые особенности принятия решений

8.6. Особенности направленности личности у мужчин и женщин

Глава 9. Способности мужчин и женщин

9.1. Внимание и пол

9.2. Сенсорно-перцептивные способности мужчин и женщин

9.3. Память и пол

9.4. Кто умнее – мужчины или женщины

9.5. Абстрактное мышление и математические способности

9.6. Пространственные способности

9.7. Креативность лиц мужского и женского пола

9.8. Юмор и пол[18]

9.9. Вербальные способности мужчин и женщин

9.10. Половые различия в художественных и музыкальных способностях

9.11. Половые различия в психомоторных качествах

Глава 10. Личностные особенности мужчин и женщин

10.1. Моральное развитие мужчин и женщин

10.2. Агрессивность мужчин и женщин

10.3. Половые различия в конформности

10.4. Половые различия в социальной активности

10.5. Половые различия в толерантности

10.6. Половые различия в стремлении к лидерству, доминантности, независимости

10.7. Самооценки лиц мужского и женского пола

10.8. Проблемная нагруженность лиц мужского и женского пола

10.9. Различия мужчин и женщин в проявлении волевых качеств

Раздел четвертый. Гендерные особенности поведения

Глава 11. Особенности общения, связанные с полом

11.1. Значимость общения для мужчин и женщин

11.2. Половые различия в общительности

11.3. Половые особенности социальной перцепции

11.4. Половые особенности выбора партнера общения

11.5. Круг общения (социальная сеть) у женщин и мужчин

11.6. Интенсивность общения у мужчин и женщин

11.7. Мужской и женский стили общения

11.8. О так называемой женской логике, или Почему мужчины и женщины при общении не понимают друг друга

11.9. Гендерные аспекты общения в Интернете

Глава 12. Взаимоотношения мужчин и женщин

12.1. Отношение к противоположному полу

12.2. «Теснота» отношений и пол

12.3. Взаимность отношений и сплоченность среди мужчин и женщин

12.4. Гендерные аспекты одиночества

Глава 13. Особенности поведения мужчин и женщин

13.1. Стратегии взаимоотношений с окружающим миром

13.2. Стратегии поведения мужчин и женщин в роли покупателей

13.3. Поведение мужчин и женщин в конфликтных и фрустрирующих ситуациях

13.4. Альтруистическое поведение и пол

13.5. Пол и бюджет времени

13.6. Мода как специфическая форма поведения и пол[22]

13.7. Половые различия в пагубных пристрастиях

13.8. Агрессивное поведение и пол

13.9. Антиобщественное поведение и пол

Глава 14. Пол и сексуальное поведение

14.1. Особенности полового созревания лиц мужского и женского пола

14.2. Половое влечение у мужчин и женщин

14.3. Возраст и мотивы вступления в половую жизнь

14.4. Отношение мужчин и женщин к сексу

14.5. Особенности мужской сексуальности

14.6. Особенности женской сексуальности

14.7. Сексуальная привлекательность (сексапильность)

14.8. Сексуальные домогательства: мнения мужчин и женщин

14.9. Нарушение сексуального развития мужчин и женщин

Раздел пятый. Мужчины и женщины в семье

Глава 15. Половые особенности создания семьи

15.1. Представления о будущем супруге у лиц разного пола

15.2. Вступление в брак мужчин и женщин

15.3. Гражданские браки

15.4. Типы жен

15.5. Потребности и цели, реализуемые мужчинами и женщинами в браке

15.6. Совместимость и удовлетворенность супругов браком

15.7. Распределение ролей в семье между мужем и женой

15.8. Муж как «денежный мешок»

15.9. Семья и работа в жизни женщины

15.10. Планирование численности семьи мужем и женой

Глава 16. Гендерные особенности воспитания родителями детей

16.1. Полоролевые особенности ухода за ребенком

16.2. Отцовство

16.3. Особенности воспитания в семье

16.4. Отношение детей к семье, матери и отцу

Глава 17. Гендерные особенности кризисов в семье

17.1. Снижение удовлетворенности браком

17.2. Взаимоотношения невестки и свекрови

17.3. Супружеская неверность (измена)

17.4. Гендерные особенности разводов

17.5. Повторный брак

17.6. Вдовство и пол

Раздел шестой. Пол и деятельность

Глава 18. Пол, игровая и учебная деятельности

18.1. Половые различия в играх детей

18.2. Пол и учебно-воспитательная деятельность

18.3. Совместное или раздельное обучение?

Глава 19. Пол и профессиональная деятельность

19.1. Занятость мужчин и женщин в профессиональной сфере

19.2. Половые различия в склонностях к профессиям

19.3. Представленность мужчин и женщин в различных профессиях

19.4. Требования к профессии, предъявляемые мужчинами и женщинами

19.5. Половые особенности адаптации к профессии

19.6. Половые особенности удовлетворенности трудом

19.7. Пол и профессиональная карьера

19.8. Пол и бизнес

19.9. Пол и служба в армии и органах внутренних дел

19.10. Мужчины и женщины в период безработицы

Глава 20. Пол и руководящие должности

20.1. Лидерство и пол

20.2. Женщины-руководители

20.3. Пол и эффективность руководства

20.4. Стили руководства и пол

Глава 21. Пол и физическая культура

21.1. Физическое воспитание детей разного пола

21.2. Физкультурно-спортивная мотивация лиц мужского и женского пола

21.3. Спортивная деятельность мужчин и женщин

21.4. Биологический пол и выбор вида спорта

21.5. Женщины в спорте: влияние на репродуктивную систему

21.6. Проблема определения половой принадлежности спортсменов

21.7. Пол и работа тренером

21.8. Специфика руководства женскими спортивными командами

Раздел седьмой. Психологический (гендерный) пол

Глава 22. Представление о психологическом поле

22.1. Что такое маскулинность и фемининность

22.2. Теория андрогинности

22.3. Психологический пол и возраст

Глава 23. Психологический пол, особенности личности и выбор вида деятельности

23.1. Психологический пол и особенности личности

23.2. Маскулинность – фемининность и выбор вида профессиональной деятельности

23.3. Психологический пол и выбор видов спорта девушками

23.4. Психологический пол и лидерство

Глава 24. Природа психологических различий между мужчинами и женщинами

24.1. Извечный спор: биологическое или социальное?

24.2. Влияние социальных факторов на психологические различия мужчин и женщин

24.3. Генетическая обусловленность психологических различий мужчин и женщин

24.4. Роль социальных и биологических факторов в формировании психологического пола

24.5. От биологического и психологического пола к фенотипическому

Заключение

Приложения

Приложение 1. Научный словарь терминов

Приложение 2. Методики изучения полоролевых особенностей мужчин и женщин

Шкала «Маскулинность – фемиминность» из Фрайбургского личностного опросника (FPI)

Методика «Маскулинность – фемининность» Сандры Бем

Методика МиФ (маскулинность и фемининность)

Методика ФПО (фигура – поза – одежда)

Экспертная карта для проведения гендерной экспертизы урока

Тест «Семейный-1»

Тест «Семья или карьера?»

Тест «Родители глазами ребенка»

Тест «Подростки о родителях»

Список литературы

Отрывок из книги

Изучение и учет различий между мужчинами и женщинами – насущная задача наук, изучающих человека. Когда я был аспирантом, один умудренный опытом человек дал мне совет: если ты хочешь получить в эксперименте «чистый» результат, не включай в экспериментальную группу женщин. Я тогда в душе посмеялся: вот еще один женоненавистник. Однако чем больше я занимался научными изысканиями, тем чаще вспоминал этот совет, поскольку неоднократно получал разные данные на мужской и женской выборках. Подобные факты я находил как в психологической, так и в физиологической литературе. Например, Р. Девис и А. Бухвальд (Davis R., Buchwald A., 1957) отмечают, что один и тот же стимул может вызвать у мужчин и женщин разные физиологические сдвиги. В работе Л. А. Гановой (1998) у юношей и девушек выявлены различные по смыслу корреляции между агрессивностью, локусом контроля, тревожностью и сформированностью самоконтроля. Аналогичные факты имеются и в других исследованиях – читатель сможет убедиться в этом. Поэтому подчас создается впечатление, что женщины – какие-то другие «хомо сапиенсы», со своей физиологической и психологической спецификой, не вписывающейся в логику «нормальных» зависимостей и физиологических закономерностей. Недаром В. Д. Еремеева и Т. П. Хризман, два нейрофизиолога, назвали свою книгу «Мальчики и девочки – два разных мира». И как тут не вспомнить известного врача Парацельса, сказавшего еще в XVI в., что женщина ближе к земле, чем мужчина, или Л. Я. Якобсона (1929), писавшего, что «сущность диморфизма в области психики составляют не количественные различия, а глубокие качественные отличия, формирующие духовный мир женщины в совершенно ином виде, чем мир мужчины» (с. 60). Это порождает представление о непознаваемости женской души, что находит отражение во многих пословицах. Например, в Корее говорят: «Глубину воды познать можно, а душу женщины – нет».

Женщины, в отличие от мужчин, являются вдохновителями поэтов, художников, композиторов (недаром музы – женского рода), но они же служат и главным объектом оттачивания мужчинами своего остроумия и злословия. Таким образом, женщины занимают в общественном сознании особое место, выделяющее их, в противоположность мужчинам, из «вообще» людей.

.....

Хотя некоторые ученые называют правое полушарие «женским», другие авторы считают, что различия между мужским и женским мозгом касаются лишь отдельных функций (Спрингер, Дейч, 1982).

Н. Гешвинд (Geschwind, 1978), Горски (Gorski, 1991) и другие исследователи считают, что мужской и женский мозг различаются по размеру, числу нейронов и наличию дендритных разветвлений. Предполагают, что эти различия обусловлены влиянием половых гормонов, однако не исключается и влияние факторов окружающей среды. Проявления полового диморфизма у людей обнаружены в гипоталамусе (он больше развит у мужчин) и ряде других структур головного мозга (Swaab, Fliers, 1985). У мальчиков в отличие от девочек правое полушарие (отвечающее за способность решения пространственных задач) больше, чем левое (La Coste et al., Kimura, 1992). У женщин же отмечается более крупная задняя часть мозолистого тела, соединяющая своими волокнами правое и левое полушарие (Allen et all, 1991). Этим объясняют большую беглость речи и меньшую речевую латерализацию женщин (Hines et al.,1992). Также больше у женщин передняя спайка мозга (anterior commissure) (Allen, Gorski, 1991).

.....