Оглавление
Эффи Лейлу-Лайнос. Психоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами
Благодарности
Предисловие. Димитрис Анастасопулос
Введение. Робин Андерсон
Глава первая. Осознание себя: процессы интроекции и способность мыслить. Марго Водделл
Глава вторая. Соединение внутренней и внешней реальности при создании терапевтических условий для подростков, страдающих серьезными поведенческими расстройствами. Филипп Жамме
Глава третья. Подростковая психическая травма и связанные с ней расстройства. Димитрис Анастасопулос
Глава четвертая. Контейнирование и тело аналитика: о психотическом переносе в подростковом возрасте. Случай дисморфофобии. Джулия Песталоцци
Глава пятая. Терапия подростков, находящихся в заключении за совершение преступлений, связанных с насилием. Арнальдо Новеллетто и Жанлуиджи Монниелло
Глава шестая. Приглашение к путешествию: функция двойника в психоаналитической психодраме подростков, страдающих психотическими расстройствами. Алан Жибо
Глава седьмая. Факторы, способствующие возникновению психотического расстройства (на примере трех подростков) Хелена Дубински
Об авторах
Литература
Отрывок из книги
Для меня большая честь быть главным редактором этого тома, посвященного эмоциональным нарушениям у подростков. Весь процесс работы над этой книгой в тесном сотрудничестве со всеми ее авторами дал мне поистине бесценный творческий опыт.
Прежде всего, я хотел бы выразить свою благодарность авторам всех материалов, опубликованных в этой книге, которые любезно согласились познакомить нас с результатами своей неординарной работы.
.....
Подростки, чьи клинические случаи рассматриваются в этой книге, не только страдают крайне серьезными расстройствами; при организации их лечения возникает больше проблем, чем при работе с более юными и, нередко, с более взрослыми пациентами. Известно, что подростки часто склонны разрешать свои конфликты с помощью действий. Чем примитивнее конфликты и чем они интенсивнее, тем больше вероятность того, что они затронут самое ближнее окружение. Если в младенчестве основные процессы протекают в основном между ребенком и матерью, то в подростковом возрасте сюда вовлекается расширенная семья, учителя, полиция, криминальное окружение и т. п. При этом на первый план выходят проективные процессы, и психическое расстройство нередко возникает либо потому, что они слишком интенсивны, либо потому, что сдерживающие личностные структуры подростка слишком ослаблены, чтобы успешно справляться с ними.
В некоторых случаях даже в условиях тяжелой психологической тревоги можно повысить сопротивляемость пациента и рассмотреть его ситуацию аналитически, чтобы достигнуть «сворачивания» проективных процессов и улучшения терапевтической ситуации. Такой подход применяется в основном в учреждениях, специализирующихся на подростковых расстройствах, где психотерапия подростка проводится при поддержке психиатра, – тесный контакт между сотрудниками этих служб помогает получить наилучшие результаты. Этот подход представлен в седьмой главе Хелены Дубински, описывающей терапевтическую работу с пациентами, страдающими крайне тяжелыми нарушениями, включая шизофреническое расстройство. В Великобритании лечение подростков с тяжелыми расстройствами на амбулаторной основе осуществляют не только в Тавистокской клинике, но и в Центре лечения подростков в Брентоне и в клинике города Портман.
.....
