Почему ваш малыш так себя ведет и как на это реагировать? Ребенок слишком застенчивый или, наоборот, чересчур агрессивный, устраивает истерики или его мучают страхи, вдруг начал врать или воровать, и вам не удается справиться с этой проблемой? А всегда ли «сложное» поведение детей – это действительно проблема? Зачастую это признаки глубоких изменений, через которые проходит малыш на каждом этапе взросления.
Книга известного семейного психолога и мамы одиннадцати детей Екатерины Бурмистровой поможет родителям понять специфику каждого возраста дошкольника и стать более чуткими к изменениям, которые с ним происходят.
Оглавление
Екатерина Бурмистрова. НЕ едет НЕ красная НЕ машина! Как понять дошкольника
Вступление
Глава 1. Каждый год дошкольного детства – целая эпоха развития
Нехочухи
Бесконечные «почему» и другие особенности дошкольника
Глава 2. Поведение дошкольника
Кого ребенок любит, тому от него и достается
Пассивно-агрессивное поведение
Как отличить пассивноагрессивное поведение от манипуляции
Застенчивость
Интерпретация поведения ребенка
Глава 3. Детская сексуальность
Этапы развития сексуальности
«Эффект маятника»
Если не поставить табу, то ребенок может навредить сам себе
Развитие половой идентичности
Совместный сон
Глава 4. Сложные состояния ребенка
Страхи
Воровство
Вранье
Истерика
Глава 5. Воспитание ребенка
Родительские риски
Развитие самостоятельности у детей в условиях большого города
Оскорблять и игнорировать ребенка – это тоже насилие
«Взять в рамку»
«Достаточно хорошая мама»
Заключение
Об авторе
Отрывок из книги
Это полезная практическая книга, которая поможет читателям лучше понять не только поведение ребенка, но и свои родительские реакции. Каждая рекомендация проверена не только моим личным родительским опытом, но и многолетней практикой консультирования, занятий в онлайн-школе[1], ведения групп и вебинаров.
Темы, собранные в этой книге, высоко востребованы в родительской среде, о них постоянно пишут в социальных сетях и на различных интернет-порталах. Я уверена: очень важно, чтобы такие материалы были собраны в одном месте и имели упорядоченный вид. К тому же в книге эти темы раскрыты более глубоко, подробно и обоснованно.
.....
Обычно у ребенка, который применяет агрессивно-пассивное поведение, бывает недостаток вербализации: ему сложно сформулировать, что он хочет. У него могут быть сильные аффекты, сильные эмоции и – выразить их в словах малыш не может. А у манипулятора все прекрасно с логикой, со словами. И его нужно учить посылать прямые сообщения, а не «кривые».
У всех детей есть способность манипулировать. С другой стороны, надо радоваться, видя манипуляцию ребенка, – это социально развитый интеллект и способности воздействовать на другого человека. Все это хорошо. Но оказывается, что можно очень сильно развить это качество. Бывают манипуляторы, которые привыкли играть на взрослых, как на клавишах: для мамы у них одни способы давления, для папы – другие, и так далее. Ребенок чувствует определенную власть. Бывает, что это умение манипулировать ему уже не помогает, а мешает.
