Оглавление
Екатерина Кес. Воспитание без криков и наказаний. Мудрые ответы на главные вопросы родителей
Вступление
Глава 1. Почему дети плохо себя ведут?
Глава 2. Должны ли дети слушаться?
Глава 3. Потребность во внимании
Глава 4. Качественное время вместе
Глава 5. Потребность в «личной силе»
Глава 6. Помогаем ребенку почувствовать «личную силу»
Глава 7. Обидные слова из детства
Глава 8. Заменяем обидные фразы
Глава 9. Вклад в домашние дела
От года до трех лет
От 4 до 6 лет
От 7 до 10 лет
От 11 до 15 лет
От 16 до 18 лет
Глава 10. Как обучать ребенка новому?
Глава 11. Капризы и нытье. Что делать?
Как взрослые чаще всего реагируют на такое поведение ребенка?
Что делать, если ребенок начал капризничать?
Глава 12. Истерики в магазине
Что делать, если у ребенка в магазине началась истерика?
Что делать, если вам стыдно за ребенка перед посторонними людьми?
Глава 13. Как отказывать, чтобы не было обидно?
Глава 14. Как развивать эмоциональный интеллект?
Научите ребенка выражать эмоции разными способами
Назовите чувства ребенка, которые он сейчас переживает
Глава 15. Что делать, когда ребенок злится?
Глава 16. Что делать, когда ребенок боится?
Как говорить с ребенком о смерти?
Глава 17. Как повысить самооценку ребенка?
Глава 18. Как устанавливать правила и границы дозволенного?
Глава 19. Как делать замечания, чтобы ребенок их слышал?
Глава 20. Игровой подход в воспитании
Глава 21. Предлагаемые обстоятельства
Глава 22. Говорящие предметы
Глава 23. Сделай наоборот
Глава 24. Присоединение
Глава 25. Как сочинять поучительные истории?
Глава 26. Когда ребенку скучно
Глава 27. Детский онанизм
Глава 28. Когда ребенок обманывает
Глава 29. Должны ли дети делиться?
Глава 30. Отказываемся от наказаний
Глава 31. Физические наказания неприемлемы!
Глава 32. Откровения тех, кого били в детстве
Глава 33. Чувство вины
Заключение
Отрывок из книги
Ни один родитель в мире не просыпается с мыслью о том, как сделать несчастным своего ребенка. Ни одна мама не говорит себе: «Сегодня я собираюсь кричать на свою дочь, ругать и наказывать ее». Наоборот, каждый день родители дают себе обещания: «Сегодня у нас будет мир. Я не буду кричать и даже повышать голос. Мы постараемся обо всем договариваться по-хорошему – никаких ссор».
Но, несмотря на эти благие намерения, конфликты происходят снова и снова, все идет по замкнутому кругу, повторяя один и тот же сценарий изо дня в день.
.....
Как видите, когда ребенок «плохо» себя ведет, взрослому человеку очень важно задавать себе вопросы: «Чего ему не хватает? С чем он сейчас не справляется? Как я могу ему помочь?»
Начните видеть в капризном ребенке человека, который нуждается в помощи, внимании, любви, поддержке, четких границах дозволенного, понятных объяснениях и формировании новых навыков и умений, которых у него еще нет. Как только вы научитесь воспринимать «плохое» поведение как сигнал о помощи, на смену раздражению и злости придут другие чувства – сопереживание, сочувствие, понимание, желание поддержать и помочь. Помните, что мы испытываем к детям огромный спектр негативных чувств именно в те моменты, когда им больше всего нужны наши поддержка, понимание и помощь в преодолении сложностей.
.....
