Как получаются французы. Личный опыт русской мамы, которая знает о французском воспитании все

Оглавление

Екатерина Семина-Мак Фарлан. Как получаются французы. Личный опыт русской мамы, которая знает о французском воспитании все

Предисловие

Вступление. Почему мы не французы?

Часть 1. Основы французского воспитания, или Ребенка надо «очеловечить»

Глава 1. Правила необходимы даже малышам, или В самолете должен быть пилот

Глава 2. Родительская власть – прочная, но эластичная, или Канаты на боксерском ринге

Глава 3. Диалог с ребенком чрезвычайно важен, или Говорите, да не заговаривайтесь!

Глава 4. Почему ребенок не должен получать «все и сразу», или «Маленький тиран»

Глава 5. Детям иногда нужно выпустить пар, или Гневу – да, истерике – нет!

Глава 6. Как французы относятся к телесным наказаниям, или Бить или не бить?

Часть 2. Главная цель – сделать из ребенка взрослого

Глава 7. Как с раннего детства приучить ребенка к самостоятельности, или Без шнурков!

Глава 8. Польза карманных денег, или Тренажер для будущих финансистов

Глава 9. Почему французов учат все ставить под сомнение, или Лапша на ушах

Глава 10. Иногда нужно рисковать, или Чему научат синяки и шишки

Глава 11. Ребенок должен научиться справляться с горем, или Не ужасное, а естественное

Глава 12. Ложь бывает важна для развития, или Я горжусь тобой – ты умеешь врать

Глава 13. Сексуальное образование французских детей начинается рано, или Let’s talk about sex, baby

Часть 3 «Savoir vivre» – умение жить в обществе

Глава 14. Зачем сегодня нужна вежливость, или Хорошие манеры – часть цивилизации

Глава 15. Как воспитать уважение к окружающим, или Не кусайте своего ребенка!

Глава 16. Иногда бранные слова полезны, или «Дурак» – не ругательство

Глава 17. Что обязаны знать дети о французском этикете, или Не хватай еду, как росомаха!

Часть 4. Современная французская семья – плод великой сексуальной революции

Глава 18. Какая из француженки получается мать, или «Курица» или «эмансипе»

Глава 19. Как стать хорошим французским отцом, или Папа, ты где?

Глава 20. Родители – активные участники образовательного процесса, или Школа – это супермаркет?

Глава 21. Почему так важен пример родителей, или Делай, как я

Глава 22. Конфликты между детьми в семье, или Бей своих, чтобы чужие боялись

Глава 23. Как уберечь детей от насилия, или «Зеленый номер»

Глава 24. Почему ребенку нужно сообщить о будущем разводе, или Проблемы с делением

Глава 25. Важная роль бабушек и дедушек, или Пенсионеры предпочитают FaceTime

Глава 26. Как французы воспитывают приемных детей, или Русские, эфиопы, колумбийцы и вьетнамцы

Часть 5. Право на скуку

Глава 27. Как французы проводят время с детьми, или Качество лучше количества

Глава 28. Что показывают по французскому телевидению, или Источник знаний и ужасов

Глава 29. Какая польза от комиксов, или Книги для тех, кто не умеет читать

Глава 30. Спорт важен не только для тела, или Триатлон на пляже

Глава 31. Как французы приобщают детей к культуре, или В гостях у Людовика XIV

Глава 32. Зачем нужны волшебные персонажи, или Пэр Ноэль и мышка с молочным зубом в лапках

Алфавитный указатель

Источники

Благодарности

Об авторе

Отрывок из книги

Я была на шестом месяце, когда мне предложили новую работу. Нормальные женщины в это время уже начинают подумывать о декретном отпуске, но это было предложение, от которого невозможно было отказаться. И я отправилась поднимать самый лучший на свете журнал, который в тот момент почему-то пребывал в крайнем запустении. Было, конечно, непросто: коллеги смотрели на меня, мягко говоря, с удивлением, хоть я изо всех сил старалась «замаскироваться», чтобы никто не замечал моего положения (за два месяца до родов не заметить это довольно сложно, надо признать). В последние недели я уже не могла передвигаться по Москве и устраивала совещания и летучки у себя дома, стараясь спрятать под толстым свитером свой ходящий ходуном живот (до последнего дня Маруся брыкалась и лягалась – характер, однако…).

Вы, наверное, догадались, что на работу я вышла быстро – Марусе едва минуло полтора месяца. Я нашла хорошую няню (по крайней мере, мне хотелось так думать) – веселую украинку Наташу. Когда я позвонила в семью, где Наташа до этого работала, и спросила, можно ли ей доверить месячного ребенка, то услышала в ответ: «Месячного нельзя доверять никому!» Мамаше этой было лет 20, а мне уж ого-го… и мне стало стыдно.

.....

Во Франции тоже есть капризные дети. Только французские родители не считают это поведение нормальным и, если не могут совладать с ребенком сами, обращаются к специалистам. А те уже анализируют, обобщают и предлагают решение проблемы. Кстати, учителя и воспитатели в детском саду всегда готовы обратить внимание родителей на то, что с ребенком что-то не так. Даже если родителям это не по нраву. О том, откуда берутся дети-тираны и как с ними бороться, – в этой главе.

На прием к психологу Дидье Плё пришел Кевин, ему 5 лет. Родители догадываются, что с ним что-то не так: ребенок несчастлив, он вечно недоволен, вечно раздражается по пустякам. А ведь родители потакают любому его капризу! Он не хочет есть овощи? Ничего, мама приготовит его любимые макароны. Папа пришел с работы усталый? А Кевин хочет сказку! Папа садится читать, у него глаза слипаются, но Кевин непреклонен – еще! Мама с сочувствием смотрит на мужа: «В следующий раз мы посадим его с нами смотреть телевизор». В выходные родители ведут сына в парк, но Кевин снова недоволен: не хочу на самокате, хочу на площадку. Родители понуро бредут за ним, папа тащит на плече самокат. В садике та же свистопляска. Воспитатель делает все, чтобы угодить Кевину, иначе он не даст другим детям заниматься, будет кричать и капризничать. Все желания Кевина исполняются как по мановению волшебной палочки. Так почему же у него такой недовольный вид? Почему лицо не светится счастьем?

.....