Читать книгу Чем яичко бело? - Екатерина Зуева - Страница 1

Чем яичко бело

Мы часто видели в магазине белые яйца курицы. Многие курицы имеют пеструю окраску крыльев и совсем не белы. Однако, чтобы у пестрой курицы получилось белое яйцо, той нужно склевать обыкновенного песка, который обычно и имеет белый цвет.

Белый песок получился из множества измельченных камней, которые, имея величину, были разного цвета. Почему же, измельчаясь, цветные камни превращаются в белый песок?

Это происходит из-за того, что порода залегания песка-грунта состояла из светлого камня кремния, который постоянно промывается грунтовыми водами. Многое также возможно понять, наблюдая природу.

Так, изучая привычное, можно – рушить типичные связи, располагать сложнейшими ассоциативными рядами.

Яичко

Яичко бело-бело,

Белизной, за собою весь наш двор повело.

Чем бы ни было оно богато,

От курочки-рябушки взято.

Пошла курочка-ряба за зерном,

Воротилась с одним порожном.

Принесла же курочка яичко,

А пропела бы курочка нам, как горничная птичка?

Корзина

Бела корзина из лыка.

Хороша с грибами, земляникой.

Как пойдем за версту с корзиной полегче.

Вернемся, станем и сами помоложе да покрепче.

На зиму корзину положим.

Что одолжили, тем себе поможем.

Для всего корзина исправна,

Что было в дороге – уже стало главным.

Дедушка медведь

У ребенка, эмоциональный и строгий рисунок получается – не сразу. Для маленькой картины – выбирают тонкое перо, а для крупной работы – тональный карандаш или крупный мел. Так, даже для небольшого рассказа – чрезвычайно важен контакт со зрителем, чтобы зритель стал – продолжением, заданной художником, перспективы и частью нашей композиции. Правила художественного сложения подразумевают – так строить композицию и массовые формы, чтобы ни одна часть не могла быть вырезана, удалена или существовала отдельно от остальных частей произведения. Давайте же поговорим про окружающий нас Мир, созданный великой природой так – что ни одна его часть не может быть отделена от целого общества.

Медведь

Утром, медведь проснулся,

Сразу потянулся.

Поглядел медведь в окошко,

Из двери – дорожка.

На дорожке – росточек,

Тянется и цветочек.

– Обойду да гляну,

Покажусь ка на поляну.

Раз сапоги надеты -

Что весна – что лето.

– Где-кого повстречаю,

Позову домой – к чаю.

Зайка

Проснулся в лесу зайка,

Говорит: – «Догоняй-ка».

Поскакал зайка в столицу,

По-пути, видал пшеницу.

– Хороша ты, пшеница, без каши,

А с кашей – того краше.

Хоть, росток твой, по-весне – всех моложе,

По-осени, пшеница – меня-бегуна, дороже.

В поле растет пшеница,

А все, что мимо – столица.

– Где-кого повстречаю,

Позову домой – к чаю.

Лиса

Проснулась лиса. С кровати,

Говорит, что той дела хватит.

Уж тесны той своя изба да крыша,

Побежала слушать – где-что вышло.

А уж как кума-лиса нарядилась,

Вышла из леса – в селе очутилась.

– Покажусь ка вам, куры-хохотушки.

Допрошусь и петуха – без ватрушки.

Уж и как кума-лиса хвостом богата,

Увязался леший и два свата.

– Где-кого повстречаю,

Позову домой – к чаю.

Ежик

Вот проснулся ежик посередке,

Не поймет – дома тот или у тетки?

Хорош лицом, да уж что – с лица толка,

У мужика вперед всего-самого – челка.

Выходил бы еж и сам на тары-боры.

Да тут нужны, покраше – уговоры.

У ежа ведь в лесу не Вяземы,

Небывалые, доселе – хоромы.

Да и слышит еж, говорила старуха,

Что пирог – не положишь за ухо.

– Где-кого повстречаю,

Позову домой – к чаю.

Волк

Просыпался волк, годом выше.

Видит, дерево стоит выше крыши.

Видит, толк береза взять не сумела,

Да и дом то стоит на полдела.

Тут оставил волк мужикам охоту,

Поломал им, на пущий год, всю дремоту.

Уж за волком мужики успевали,

Весной, косы на базаре продавали.

Говорит волк: – «Как, без меня, товару – место?

Приду, кур прогоню с насеста».

– Где-кого повстречаю,

Позову домой – к чаю.

Петушок

Поднимался петушок, спозаранку.

Поклевал тот не зерно, а баранку.

Уж и как тому баранка та – негожа.

А на что положили ту все же?

Приговаривал тот, курам, до рассвета,

Что в столице не бывает и лета.

Все в столице идет – на-помеху,

Кроме нашего, курьего смеха.

Не восходит ясно-солнышко за горами,

А везут лишь то – телегой да с ведрами.

– Где-кого повстречаю,

Позову домой – к чаю.

Карась

Просыпался карась, где поляжет.

Уж и рот тот открывал, да не скажет.

Вел карась за собою дружину.

Не собрать той числа и на полтину.

– Коли есть та дружина повсюду,

Где же место нам, честному люду?

Зачерпнуть ли карася в корыто,

Коли в речке тому не сыто?

По весне же, в реках, вода шире,

Побывает тот и так во всем Мире.

– Где-кого повстречаю,

Позову домой – к чаю.

Песик

Просыпался песик под лавкой.

На соседа-барана тот гавкал:

– Уж и как тебе, баран, с рогами хуже.

И кому ты, с рогами то, нужен?

А надень на рога ты шапку -

Принесут тебе сена-охапку.

Как, к рогатому тебе, подойти сумеют.

– Пусть повыше рога заимеют.

Как, барану-мне, без рогов – всюду подняться?

А уж, наперво, сытого-ума – откуда взяться?

– Где-кого повстречаю,

Позову домой – к чаю.

Олень

Просыпался олень в день богатый.

Ночь ушла на полгода в палаты.

Зазывал олень – солнце краше.

С самоцветами чтоб было, не наше.

Горевал олень о самоцветах,

Говорил, что без тех толка нету.

– Да откуда же товару появиться?

Как солнышку, без земли – озолотиться?

– Для тебя ли, олень, земля пылится?

Как уж вздумаешь, спешит – небылица.

– Где-кого повстречаю,

Позову домой – к чаю.

Соловей

Просыпался соловей, на опушке.

Песню пел тот по-весне – подружке.

Но слышна была на песне тревога.

Пролегла, мимо села, дорога.

Рано – слезы проливать, нужно верить.

Песню – надо бы по сердцу примерить.

Остановишь ли, в пути, кого-то – пением?

Для чего-то награжден тот умением?

Но соловей все, вдоль дороги, садится.

Знать, кому-то, печаль, в пути – пригодится.

– Где-кого повстречаю,

Позову домой – к чаю.

Солнце

Просыпалось Солнце красное, встало.

Где ль всю ночь оно спало-пропадало?

На бору оно было, на опушке,

Оставляло, всем звездам – по-полушке.

Подивились звезды мало-немало,

Говорили, чтоб пятак подавало.

Полумесяц тем, один-на-всех – положен.

А, без советника, их свет – невозможен.

Как на печку бы забраться звездам стало,

Вот и стали бы теплей мал от мала.

– Где-кого повстречаю,

Позову домой – к чаю.

Метла

Просыпалась метла во дворище,

Что у дворника была – за сапожищем.

Все прибрала, да с грехом – дело стало.

Уж взялась метла и тот выметала.

Да и тут оказалась – не на месте,

Вновь, поставлена была, к особой чести.

Хороша была – другим на подмогу.

Чистотой то, все дивились – на-дорогу.

– Кто, без повинности, двор и стол выбирает?

Даже ветер, что-свое, прибирает.

– Где-кого повстречаю,

Позову домой – к чаю.

Плюшевые мишки

Порою, картина является лишь декоративной и не несет творческого замысла, композиции. Для придания зрительной инерции такой картине, данное творение ребенка можно показать отдельными частями, попросив его увеличить тот или иной объект, например, на переднем плане пейзажа – можно попросить нарисовать холм. Даже контрастирующие пятна – могут усилить зрительное действие рисунка. Покой и диагональ отличаются друг от друга. Диагонально расположенные предметы – показывают движение и скорость. Сегодня мы поговорим о диагонали – о страсти к обыкновенным предметам, например – о страсти детей к любимым игрушкам.

Разговор о страсти к белому

Что нам делать на морозе,

Как не белоснежным стать?

Белой – каждой быть березе,

И елке белой – побывать.

Если все наши игрушки

Мы раскрасим в белый цвет

И уложим на подушке,

Что получится в ответ?

Что же белым мы получим?

Белым сразу выпал снег.

Человек же станет лучше,

Если он белее всех?

Разговор о знаниях

Где же плюшевые мишки

Да и как – ума найдут?

Прочитать не могут книжку,

Сами с места не идут.