А можно я сам? Как пережить кризисы самостоятельности ребёнка

Оглавление

Елена Балышева. А можно я сам? Как пережить кризисы самостоятельности ребёнка

Вступление

Часть 1. Воспитание самостоятельности в возрасте от 1 года до 3 лет как возможности для будущей самореализации

Пойди туда – не знаю куда, найди то – не знаю что, или Самостоятельность детей от рождения до 1 года

Как не стать кенгуру, или Сообщество слингомам

Аааа… Он не спит! Я больше не могу!

Мама, ты где? Я боюсь!

Я совсем теперь большой, мне второй уж год пошёл!

«Бабушка рядышком с дедушкой», или Сложные переговоры с любимыми родителями

Гаджеты, компьютеры и дети в возрасте до двух лет

Самостоятельность как способность

Раз, два, три, четыре, пять – мы идём во двор гулять!

Главный родительский закон «Нельзя!»

Часть 2. Самостоятельность как способность к разным видам деятельности в возрасте от 3 до 6 лет

Помогите! Мне подменили ребёнка!

Как уберечь ребёнка от опасных ситуаций, не мешая развитию его самостоятельности

Ему уже четыре, а он до сих пор не умеет себя вести

Мне сегодня в детский сад, как я этому не рад!

Трудная жизнь сложных пятилеток

Как бедному родителю оставаться спокойным, когда бессовестно провоцируют на скандал

Из малыша в ребёнка, или Как быть, когда твоему ребёнку шесть лет

Наказание как необходимая мера для обучения самостоятельности

Как объяснить детям то, что вам кажется элементарным

Самостоятельность как возможность принятия решения

Чтобы в школе не было проблем

Пусть сейчас трудно, зато потом…

Отрывок из книги

Вы держите в руках книгу, которая, по замыслу автора, может помочь удержать сложный баланс между желанием поделиться с ребёнком собственным опытом и не помешать маленькому человеку сформировать свой. Вы родители и располагаете наибольшим количеством времени для контакта с ребёнком: кормите его и укладываете спать, гуляете с ним, рассказываете ему сказки. Именно к вам малыш идёт со своими радостями и горестями, мечтами и разочарованиями, требованиями и капризами. Вы первый и самый главный учитель. Вы имеете возможность наблюдать и направлять, но не командовать. То, что малыш родился в вашей семье, не даёт вам права воспитывать его полной копией себя.

Эта книга – для родителей, которые, вступая во взаимодействие с ребёнком, не заставляют, не требуют и не разрушают естественные механизмы развития, а, внимательно наблюдая и опираясь на опыт других, стараются быть заботливыми наставниками и любящими руководителями. Мы обращаемся к тем, кто не приемлет авторитарность в воспитании, не становится в позицию всезнающего и подавляющего, готов прислушиваться, понимать и радоваться любым самостоятельным победам малыша. Воспитание – это, прежде всего, понимание, возможность вместе с ребёнком открывать для себя новые горизонты; ещё раз прожить становление личности в роли родителя, испытать радость творчества; научиться видеть то, что раньше было на виду, но проходило незамеченным; почувствовать ответственность за того, кто относится к тебе с бескорыстным доверием и безусловной любовью и кому совершенно неважно, во что ты одет и какой у тебя социальный статус.

.....

✓ Не оставляйте в кроватке посторонние предметы, даже если это любимая, по вашему мнению, мягкая игрушка.

✓ По возможности приучите малыша спать без подушки, а матрас для кроватки желательно выбирать не очень мягкий.

.....