Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Вступление
План занятий прост
О памяти
Итак, начнем…
Обучение детей концентрации внимания
Разбор текста
Работа с текстами
Алгоритм подготовки к экзаменам
Воронка
Мнемоника – искусство запоминания
«Цепочка»
Римская комната или метод Цицерона
Прием «Матрешка»
Как запомнить не образные слова
Имена
Метод запоминания цифр
Техника запоминания формул
Закрепление. Сколько нужно повторений, как правильно повторять
План упражнений
1. Развитие зрительной памяти и внимания
2. Развитие зрительной памяти и внимания
3. Развитие зрительной памяти и внимания
4. Цель: выработка привычных, доведённых до автоматизма действий, подчиненных определённой, чётко осознаваемой цели
5. Развитие зрительной памяти и внимания
6. Развитие зрительной памяти и внимания
7. Тренировка воображения и визуально ассоциативного мышления
8. Развитие зрительной памяти и внимания
9. Развитие зрительной памяти и внимания
10. Развитие слуховой памяти и внимания
11. Развитие зрительной памяти и внимания
12. Развитие воображения, ассоциативного ряда, постановка структуры доклада
13. Развитие зрительной, слуховой памяти и внимания
14. Развитие слуховой памяти и концентрации, распределения внимания
15. Развитие воображения, ассоциативного ряда, память
16. Развитие воображения, ассоциативного ряда, постановка структуры доклада
17. Развитие воображения, ассоциативного ряда, зрительной памяти
18. Развитие зрительной памяти и внимания
19. Развитие зрительной памяти и внимания
20. Развитие зрительной памяти и внимания
21. Упражнения на Тренировку внимания
22. Активизация обоих полушарий, развития творческого мышления
23. Активизация обоих полушарий, развития творческого мышления
24. Активизация обоих полушарий, развития творческого мышления
25. Активизация обоих полушарий, развития творческого мышления
26. Развитие зрительной памяти и внимания
27. Развитие зрительной памяти и внимания
28. Развитие зрительной памяти и внимания
29. Развитие воображения, творческого мышления и ориентации в пространстве
30. Развитие слуховой памяти и внимания
31.Развитие слуховой памяти и внимания
32. Развитие зрительной памяти и внимания
33. Развитие зрительной, слуховой памяти и внимания
34. Развитие внимания
35. Развитие внимания и памяти
От создателей Центра альтернативного развития Ditsar..
Когда наши дети пошла в школу, мы столкнулись с массой незнакомой информации. Тогда и возникла мысль, что должна быть какая-то гениальная методика на развитие внимания и памяти, упрощенного восприятия и хранения информации. Мы начали искать. Искали изначально для своих детей, но так увлеклись этим процессом, что не заметно для себя начали пробовать массу интересных методик не только на себе и наших детях, но и на всех, кому это было интересно. Какие-то методики работали лучше, какие-то хуже, но были и те, которые универсально работали на всех. О некоторых мы слышали и ранее, но не применяли, не было необходимости, другие же изучила позже, но главное результат, а результат не заставил себя ждать.
.....
Второй тренинг СКОРОЧТЕНИЕ не заставил себя долго ждать, так как при написании первого тренинга приходилось читать по нескольку книг в день, на разные темы, касающиеся не только информации для тренинга, но и научной литературы. Для нас важно было понимать, какие процессы происходят в мозгу при такой работе, и как это влияет на детей и взрослых. Плюсы и минусы этой работы и т. д.
Тут и пришла мысль, а как же прочесть за день в 2 раза больше книг и так, чтобы информация запомнилась. Мы научились это делать и, конечно же, этим мы тоже хотим поделиться с вами. По мимо книг, тренингов, и разной информации при написании тренингов и курсов, велась работа и консультации со специалистами в данных областях.
.....