Школа: всё получится! Навигатор для родителей от детского психолога
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Елена Лутковская. Школа: всё получится! Навигатор для родителей от детского психолога
От автора. Счастливого вам плавания!
Глава 1. Как подготовиться к школе
Что на самом деле является подготовкой к школе
Саморегуляция – всему голова
Мотивация – смысл и «топливо»
Интеллектуальное развитие – «телега впереди лошади»
Что еще могут сделать родители для подготовки своего ребенка к школе
Как понять, готов ли ребенок
Как перестать беспокоиться и начать жить
Нужно ли отдавать ребенка в сад
Нужно ли вести в школу шестилеток
Стоит ли отдавать ребенка на подготовку к школе
Что делать, если ребенку уже исполнилось 7 лет, а в школе считают, что он не готов. Индивидуальный образовательный маршрут
Глава 2. Как выбрать школу
Основания для выбора
Вчера-сегодня: история формирования современной школы
Какие бывают школы
Частная или государственная
Православная или обычная
Техника выбора школы
Держаться ли принципа «пешей доступности школы»
«Школа по остаточному принципу»
Школа «по наследству»
Глава 3. Как выбрать первого учителя и выстраивать с ним отношения
Как выбирают педагогов родители, а педагоги – учеников
О чем спросить учителя на первой встрече
Стоит ли дожидаться «учителя своей мечты»?
Глава 4. Школа и тревоги родителей
Почему школьная тема с каждым годом вызывает все больше беспокойства
«Время сверхскоростей»
«Школьный стандарт не готовит к будущему»
Жизнь без тревоги
Домашнее задание родителям
Глава 5. Учимся учиться
Уроки: чьи они, мои или моего ребенка?
Чем и как помочь ребенку
Глава 6. Адаптируемся в школе
В чем заключается адаптация
В школу – всей семьей
Чем помочь ребенку
Роль учителя
Как понять, что ребенок адаптировался к школе
Кружки и секции
Что делать, если ребенок так и не смог вписаться в школьную жизнь
Глава 7. Школьник и оценки
Важны ли оценки
Как подружиться с оценками
Оценки как угроза чести и достоинству
Двойки-тройки: как быть
Глава 8. Школьник и одноклассники
Научить дружить
В классе – ребенок с особенностями
Конфликты, драки и травля
Глава 9. Симптомы школьного неблагополучия
Неблагополучие – что это такое
Как проявляются проблемы
Что делать с появлением тревожных признаков
Глава 10. Школьник и гаджеты
Сфера эмоций и воля под угрозой
Внутренним мир и мотивация в опасности
Мир книг теряется и пропадает
Какую позицию по отношению к гаджетам можно занять?
Давать ли ребенку с собой в школу телефон?
Что же делать родителям? давать или не давать детям цифровые устройства? Разрешать или не разрешать?
Гаджеты – искушение для родителей
Глава 11. Путевой лист. каких результатов ожидать к концу начальной школы?
Какие навыки должны быть сформированы у ребенка к концу начальной школы?
На что я, как родитель, должен обращать внимание?
Об авторе
Отрывок из книги
Тема школьного образования всегда волновала умы и сердца, причем не только педагогов, но и обычных людей. Однако никогда за всю историю человечества родители не были так сильно вовлечены в образовательные проблемы своих детей. В эту сферу вкладывается множество ресурсов – времени, денег и усилий. И как часто результаты этих усилий не устраивают ни родителей, ни школу. А главное – невооруженным глазом видно, что у детей появляется все больше проблем в разных аспектах школьной жизни. Родители не вылезают из школьных чатов, знают наизусть авторов всех учебников и ходят на курсы «Как научить ребенка учиться». При этом у современных школьников все чаще встречаются трудности с мотивацией, они не хотят ходить в школу, не усваивают программу и не справляются со своим собственным поведением. Обычно основные проблемы появляются у детей в средней и старшей школе. Но я специально решила начать разговор с начальной. Потому что корни разнообразных трудностей часто лежат в более раннем периоде, еще в дошкольном детстве.
Последние несколько лет я работаю психологом в православной школе в Подмосковье и активно консультирую московские школы, провожу семинары, выступаю с лекциями и веду частную практику. Я вижу, что и школа, и родители находятся в сильном напряжении и тревоге. Эти переживания затрудняют диалог, и в результате все участники образовательного процесса, а главное, сами дети оказываются в зоне повышенного риска.
.....
Скорее, этот высокий ориентир можно использовать для углубления нашего родительского понимания, как устроено личностное развитие ребенка и какие действия взрослых могут повлиять на его желание учиться.
Одна из самых распространенных жалоб со стороны родителей – нет сил играть с ребенком. Так может быть, у родителей уже достаточно разных обязательств? Ситуацию вполне удастся компенсировать, если вы найдете пространство, где ребенок может проводить время, играя. Главное – помнить, что у него есть потребность в разнообразных видах игры.
.....