Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение. Что в этой книге есть и чего нет…
I. Что было в начале
Многоязычное воспитание – зачем? почему?
На каких языках говорить: когда и где…
«Задержка» («нарушение») речевого развития?
II. О языке – и только. Вхождение в языки
Как они начинали говорить
Таблица: вхождение в язык(и)
Таблица: словарный запас в 2,5 года
«Выяснение отношений» с языками
Заимствования и кальки
III. He только о языке. Почему нам так трудно?.
Детский сад и третий язык
Природные данные, характеры…
Близнецы
Девочка и мальчик
3 языковые системы. 3 культуры, 3 стиля жизни
IV. Родители: балансирование в многоязычии
Между ненаправленным развитием и целенаправленным воспитанием, или уход от элитарности
Ищем помощи; врачи и педагоги
Как усиливать слабый язык? Как стимулировать и развивать многоязычие
Поправлять или нет?
Поездки на родину папы и мамы
Что и как читать маленьким мультилингвам?
Учим грамоте
Учить – играя!
V. Дети: поверх барьеров
Сильный язык? Слабые языки?
Переключение кода
Переключение кода и культура
Многоязычное творчество
Языки, образ мышления, стиль жизни – и вопрос об идентичности. «Кто они?»…
Учимся общаться
Чужой путеводный опыт
Предварительные итоги
Наши успехи – наши проблемы и ошибки
Аксиомы и советы «от нас»
Станет ли легче?
Хроника
до 1 месяца
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1 год
1 + 1
1 + 3
1 + 4
1 + 5
1 + 6
1 + 7
1 + 8
1 + 9
1 + 10
1 + 11
2 года
2 + 1
2 + 2
2 + 3
2 + 4
2 + 5
2 + 6
2 + 7
2 + 8
2 + 9
2 + 10
2 + 11
3 года
3 + 1
3 + 2
3 + 3
3 + 4
3 + 5
3 + 6
3 + 8
3 + 9
3 + 10
3 + 11
4 года
4 + 1
4 + 2
4 + 3
4 + 4
4 + 5
4 + 6
4 + 7
4 + 8
4 + 9
4 + 10
4 + 11
5 лет
5 + 1
5 + 2
5 + 3
5 + 4
5 + 5
5 + 6
5 + 7
5 + 8
5 + 9
5 + 10
5 + 11
Рекомендуемая литература о детском многоязычии
Энциклопедические пособия, введения в тему, руководства и справочники
Дневники
Периодика
Где обычно ищут поддержку и совет родители многоязычных детей?
• Мамы и папы, которым выпало на долю растить мультилингвов, могут обратиться к детскому врачу и получить направление к логопеду или другим специалистам из тех, что отвечают за правильное речевое развитие ребёнка.
.....
Наблюдения родителей поддерживаются и специалистами.
Франсуа Грожан (Francois Grosjean, один из наиболее авторитетных специалистов по многоязычию, во всяком случае, в англоязычном пространстве) считает: нельзя сравнивать маленьких мультилингвов с одноязычными детьми. И приводит выразительную метафору: представим трёх спортсменов – берущего барьеры, занимающегося прыжками в высоту и бегающего на короткие дистанции. Несправедливо судить первого в соревнованиях по бегу так же, как двух других (ждать, что он будет прыгать так же высоко, как прыгун-профессионал, и бегать так же быстро, как спринтер). Ведь он мастер только в своём деле.
.....