Оглавление
Елена Мунтян. ВопреКИ. Непридуманные истории из мира глухишей
Введение. Непривычная обществу глухота
Загубленный самородок
Артёмка
Ксюша А
Борода
Спустя 38 лет тишины
Владик из Белоруссии
Василёк
Ваня Б
Одно обыкновенное чудо
Сёмка Ж
Иван-царевич
Орловы. Полет нормальный
Глухиш из Фрязино
Мари и Лиза
Даша с Игоряшей
Миша Ч
Егор
Полкилошка
Никита Б
Про девочку Н
Про феечку Катю
Савелий, которому не показана КИ
Семья Сад
Синдром Пендреда, или Как принять решение, когда терзают сомнения
Соседка
Аня С
Танюшкино ушко и синдром неминуемого разочарования
Вера
Ушки у Катюшки
История одного свидания, или Сложный случай в моей практике
Один романтично-трагичный случай
ЕВ
Отрывок из книги
Мы с вами, слышащие люди, привыкли, что глухие – это те, кто машет руками, вместо речевого общения открывает рот, как рыбы – без голоса, ну и в целом немного странноваты. С ними не найти общего языка, они живут в своем обособленном мире. Если обычно глухой человек начинает говорить, качество его речи сразу выдает, что он не слышит. Слышащим эта речь малопонятна, она грубо искажена, имеет сильный носовой оттенок, и язык не поворачивается назвать это речью. Вот и все, что знакомо слышащему обществу о глухих.
Но сейчас благодаря реабилитационным методикам, современным слуховым аппаратам и кохлеарным имплантатам возможно чудо: глухие люди могут не отличаться в развитии от слышащих, жить полноценной жизнью, наслаждаться звучащим миром, пользоваться всеми его благами. Однако для воплощения чуда в жизнь, для достижения таких результатов необходимо пройти непростой реабилитационный путь. На нем надо повстречать грамотных специалистов, которые вовремя распознают, что слух нарушен, подберут и адекватно настроят техническое средство, слуховой гаджет, и проведут длительную коррекционную работу. Так, например, малыш с врожденной глухотой без сопутствующих нарушений, где все составляющие технологии успеха соблюдены, уже к четырем-пяти годам имеет шанс не отличаться в слухоречевом развитии от своих слышащих сверстников.
.....
Тем временем малышка разыгралась, доверилась и даже позволила проводить манипуляции с процессором по устранению дискомфорта. Благо много времени на это не понадобилось. Дергающиеся веки успокоились, никакого поведенческого негатива у девочки не наблюдалось. Теперь залогом успеха адаптации ребенка ко второму ушку будет просто пребывание в двух аппаратиках все время бодрствования. Ни в коем случае нельзя убирать старый аппарат даже на непродолжительное время в надежде, что новое ухо заработает быстрее. Таким образом ей можно нанести серьезную психотравму.
Столько новостей, как в тот день, казалось, родители не слышали никогда. Их ребенок в речевом плане уже мог бы быть таким же, как слышащие сверстники. Оказывается, второе ухо не принесет ожидаемого результата в силу большого промежутка времени между операциями, максимум его возможностей – обеспечение лучшей ориентации в сложных акустических условиях. Невозможно было представить, что успех реабилитации их дочери был зарыт в естественной речевой среде и накоплении словаря на слуховой основе в спонтанном режиме, а не в условиях неадекватного применения сурдометодик для ребенка, который должен был быть самородком. Несмотря на успешность моих настроечных манипуляций, а девочка сидела довольная в двух аппаратиках и играла, родители были просто в потерянном состоянии. Я в очередной раз, в угрозу себе в плане дальнейшего сотрудничества, выступила плохим гонцом с кучей печальных новостей, вытрезвителем, так сказать, обличая виновных в том, почему Альбина по сей день не достигла уровня нормального развития.
.....
